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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 选读三童年的发现教学设计The design of discovery teaching in the third childhood 编订：JinTai College 编订：JinTai College 选读三童年的发现教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文，了解作者的发现和发现过程，感悟作者的求知若渴、勇于探索和丰富的想象。 教学重点 理解感悟作者求知若渴、勇于探索和丰富的想象，培养学生发现、创新的意识和探索科学奥秘的精神。 教学难点 理解“我明白了：世界上所有重大的发明与发现，总伴随着驱逐和迫害”这个句子的含义。 教学准备 搜集有关人类进化方面的资料和一些科学家发明创造的故事。 教学时数 1课时 教学过程 一、