二年级语文上册《我真希望》第二课时教案设计.pdfVIP

二年级语文上册 《我真希望》第二课时教案设计 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　一、复习生字课文，导入 　　1.读生词卡片； 　　2.背诵课文。 　　师：小朋友们，上节课，我们深入调查了周围的环境，你有什么收获吗？ 　　（点评：把学生从课前的状态迅速带入情境中，将入境和复习结合起来。） 　　二、交流调查结果，拓展延伸 　　1.全班交流汇报自己的调查结果； 　　2.谈自己的感受。 　　 师：做了这 细致的调查，此时此刻，你们有什么感受吗？有什么新的希望吗？该为 环境保护做点什么呢？ 　　3.语言实践，拓展延伸。 　　 师： 大家模仿课文中诗歌的表达形式，用上“我真希望”的开头，把自己对改变环境 的愿望写一写，可以写一段，也可以写二至三段。 　　4.小组交流。 　　5.全班交流，适当点评。 　　 （点评：通过实际调查交流汇报，使学生深深感触到污染无处不在，保护环境，治理污 染已经刻不容缓。通过写小诗，对学生进行思维拓展、口语表达及写话的训练。） 　　三、巩固课文，加强语言文字的练习 　　1.出示问题，填上恰当的词语 　　洁白的（）芬芳的（）动听的（） 　　2.指导“我会写的字” 　　①出示我会写的字，引导观察。 　　②学生试写感悟，交流体会。 　　③根据书写情况，教师范写指导。 　　④学生再练。 　　3.采集本课中表达环境美的词语。 　　 （点评：通过这个板块的练习，强化对学生语言文字的训练。将教师的示范指导放在 学生试写感悟之后，实现了教师由“主宰者” 向“服务者”的角色转变，使指导更有针 对性。） 　　四、总结 　　 师：学了这一课，让我们大家赶快行动起来，为保护环境，保护地球母亲，做出自己 的贡献吧！