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浅谈教师专业标准的基本理念 浅谈教师专业标准的基本理念 （1）教师专业标准的基本理念是： （1）学生为本 尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵守小学生身心发展特点和教育教学规律，提供合适的教育，增进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。 　　（2）师德为先 酷爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，实行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和仔细；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指点者和带路人。 　　（3）能力为重 把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵守小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。 　　（4）毕生学习 学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有毕生学习与延续发展的意识和能力，做毕生学习的典范。 　　（2）结合教学实践我理解认为： （1）教学中要充分认识到小学生富有好奇心，活泼，欢快。要尊重孩子们的身心成长规律，要理解，关爱他们。关爱学生，虽是举手之劳，对学生而言，却是感恩毕生。真诚的关爱会增强师生间的情感，使师生关系更抓紧密，更加有力地增进素质教育的深入发展。学习上有困难的学生，他们热切地渴望老师的讲授和帮助，但又怕老师厌弃自己，处于矛盾