《往事依依》优质教学设计2.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《往事依依》教学设计2 一、教学设想 《往事依依》是一篇回忆少年时代读书生活的散文，在整个教学过程 中，分成三块进行。一、初步了解课文内容。通过小档案的设计，目的是激发学生学习课文的兴趣，同时也是希望培养学生课前预习的良好习惯。第二块是研读课文，品味文章优美的语言。目的是让学生学会赏析课文的方法，同时激发学生平时课外阅读积累的热情。第三块是感悟，让学生联系自身的生活来感悟文章的思想感情，从而和作者产生共鸣，从中获得启迪,达到我设计这堂课的最终目的，让学生象于漪老师一样爱文学。 二、教学步骤 ： （一）、导入 新课 教学步骤 教师活动 学生活动 1 导入 新课：出示作者照片 观看 2 出示作者照片：请同学介绍一下所知道的于漪老师的情况。 介绍 （二）、检查预习情况，初步感知课文 教学步骤 教师活动 学生活动 1 创设情境：同学们已经预习了课文，我想看看大家的预习效果怎样，同时也测一下大家的记忆力。用什么方法呢？我为同学们设计了一个小小组活动：为作者设计一份小档案。怎么样？谈到小档案，有同学平时在报纸、杂志上看到过一些明星的小档案吗？回想一下都有些什么内容？谁来说说。（姓名、性别、出