最新最全浙江高考复习题型突破(一) 散文结构思路分析类 3大题型.ppt

其他常见设问方式： (1)作者这样写有什么作用(好处、效果、目的、用意、妙处等)？ (2)说说画线处的句子在文中的好处。 (3)作者为什么要写这一段(句)？ (4)某段(句)删去行不行？为什么？ (2015·重庆高考)文章末段写西红柿为什么说“味道格外甜美”和“迄今吃过的味道最美的”？请结合全文，谈谈你的看法。 (2015·湖北高考)文章第②段引用波德莱尔散文诗《头发中的半球》的片段，有何作用？请简要分析。 (2016·天津高考)作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？ 如果开篇即连续感叹，抒发强烈情感，那么即为全文奠定了感情基调。 奠定基调 引起下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫；或设置悬念，暗示下文；或运用特殊语言，以照应结尾。 关照下文 首段的作用往往是呼应题目，总起全文，点明题旨。 开篇点题 文章开篇如果是景物描写，那么首段首句的作用从结构上看，它可能是铺垫作用；从景物描写上看，它可能有烘托(多为衬托)、勾勒环境，提供背景，营造(渲染)某种气氛等作用。 景物开篇，烘托渲染 如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。 引人入胜或发人深思 散文结构思路分析类 3大题型 结 束 题型一 题型二 跟踪检测 题型三 (2012·安徽高考)文章前一部分回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。(间接式提问) (2013·广东高考)“我”在过岭的三个阶段都有着丰富的心理感受，请结合全文进行分析。(间接式提问) (2015·湖南高考)综观全文，从情节的发展分析“我”的心理变化。(间接式提问) 其他常见设问方式： (1)本文主要写了几幅画面？这些画面是如何组织到一起的？(直接式提问) (2)文章的情感线索是怎样的？请分条列出文章情感发展变化的情况。(间接式提问) (2012·大纲卷)这篇文章是怎样构思的？请简要分析。(直接式提问) (2012·重庆高考)文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。(直接式提问) 先总说再分说，或者相反 总分关系 相属关系 对照关系 文章材料之间是平行的，它们之间或并列或对照 并列关系 相并关系 递进关系 由叙事到议论或抒情，由写景到议论或抒情、哲理散文的层层相递 承接关系 相承关系 具体特点 材料关系 其他常见设问方式： (1)文章写××有什么作用？请结合全文分析。 (2)指出文章的线索并简要分析其作用。 (2012·湖北高考)联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。 (2015·江苏高考)文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？