- 1
- 0
- 约4千字
- 约 5页
- 2020-07-28 发布于湖北
- 举报
培养创新精神 造就一代新人
????
涉及关键词:创新 精神 培养 造就 一代新人 论文
????
培养创新精神 造就一代新人
????
?
?
?
?
培养创新精神??? 造就一代新人
?
------------访辽宁省宽甸县西门外小学校长?? 范洪琴
????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????文\?? 包喜清
?
???1998年,范洪琴被调到宽甸镇西门外小学任校长,几年来,她始终牢记自己的工作职责,不断强化党员意识,不断加强道德修养,做到为人师表,为教师、学校做出了表率。因此,西门外小学连续几年被评为“市级德育工作先进单位”、“丹东市环境教育优秀学校”、“丹东市少年军校先进学校”,连续5年被评为“县级优秀学校”,被县委县政府授予“平安学校”,在全省组织的影评活动中,被评为“最佳组奖”,在市级课间操评比中获“先进学校”荣誉称号。范洪琴同志被评为市级少年军校“优秀校长”和“先进个人”,市级“德育先进工作者”,“健康教育工作先进个人”,是十五期间的市级骨干教师。
???宽甸镇西门外小学创建于1947年,它座落在宽甸县城的西北角。占地面积734平方米,四层教学楼面积1740平方米,有12个教学班和2个学前班,学生总数是715名。目前,我校教师中小学超高职称的4名,小学高级职称的34名,市级骨干教师6名,县级骨干教师3名,县级学科带头人1名,还有十佳教学标兵,十佳优质课教师等具有各种不同荣誉称号的教师。我校教师具有研究生学历的有3人,本科学历的3人,其他均为中专学历,党员13人,占教师总数的1/3,教师年龄情况分布是:35周岁以下的年轻教师有11人,35——45周岁的教师有12人,45周岁以上的教师有14人。全体教师在教师微机升级培训考试中均全部合格。
???西门外小学是一所有着悠久历史和优良传统的镇级小学,是宽甸县唯一一所市级少年军校。多年来,学校在校园环境建设、教师队伍建设、教育教学管理等各方面工作中做了大量的努力,正逐步向着上级提出的“打造高标准校园,高素质教师队伍和高水平的教育质量,办人民满意的教育”这样的目标迈近。
政治成熟,立场坚定,始终坚持德育为首
???范洪琴校长在政治上立场坚定,始终坚持以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想武装头脑,坚持用科学发展观来指导自己的学习和工作实践,能坚持学习政治理论,学习党的路线、方针、政策,学习上级教育部门关于教育改革的一些政策规定,能结合本校的工作实际加以贯彻落实,无论是任教师还是担任校领导都能始终不忘宗旨意识,在大是大非面前能保持清醒的头脑,政治上能与党中央保持一致,多年来,她所管理的学校师生队伍始终保持稳定,圆满完成了教育教学工作任务。
???几年来,学校始终坚持“三育”并重,德育为首的指导思想,坚定不移地把德育工作放在各项工作的首位。建立了以校长、教导主任、大队辅导员、党小组长、工会组长、教研组长、思想品德教师、为骨干的德育工作队伍,切实形成党政工队、教职员工齐抓共管的工作格局,努力做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。善于开展形式多样的载体活动,使学校的德育水平有了很大的提高,获得“市级德育工作先进单位”的称号,她也被评为市级“德育先进工作者”。
爱岗敬业,作风务实,工作责任心较强
????勤奋工作,认真务实,恪尽职守,做好本职工作是范校长多年来养成的习惯,为人师表、教书育人、甘作人梯,培养合格人才是她多年来坚守的信条。范校长自参加工作以来,不论是做老师,还是担任校领导,她始终能摆正好个人、家庭、学校,社会之间的关系,坚持把工作效率放在第一位,能克服各种困难,从没有给上级领导添过麻烦。坚持向优秀人物学习,使教育教学和学校管理始终处于全县前列。
范校长十分重视校园的各方面建设,2006年春季,学校为提升学校的品位,创建良好的校园育人环境,对校园的整体面貌进行了改造,她为学校教学楼进行了整体粉刷,各教室环境进行了重新布置改造,教学楼内的门厅、走廊均进行了装饰宏化,用美观的设计将校风、教风、学风悬挂在学校醒目的位置,整个教学楼现如今已焕然一新,到处充盈着学习的气息。
???在校园建设中她力求体现校园精神文化中具有催人向上、积极进取、开拓创新的教育力量,帮助广大师生树立远大理想和坚定的信念,形成科学的态度、开拓的精神和高尚的品德。通过物化的校园校貌,体现学校的教育理想,使校园成为朝气蓬勃、奋发图强、充满生机活力和希望的地方。通过对创设美丽的校园文化环境的建设,更好地发挥学校校风、教风、学风的激励和引导作用,让这些物化的精神文化在校园内积淀下来,在共同孕育学校文化的过程中形成一种具有持久影响力的“ 校园精神”,使健康向上的校园文化覆盖到学校的每一个角落。因此
原创力文档

文档评论(0)