信息技术与物理教学相结合的初步研究与实践知识分享.pdfVIP

信息技术与物理教学相结合的初步研究与实践 信息化是二十一世纪的标志，是当今世界经济和社会发展的大趋 势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类思维的创 造性工具。近年来，计算机辅助教学工作在教学上的应用也在逐渐推广， 但大多仍然是以“观摩课”的形式开展，只是教育教学中的一个点缀而 已，信息技术并没有真正与学科教学“融合”在一起。 究其主要原因是在 进行计算机辅助教学的过程中， 没有合适的应用软件和操作平台， 需要教 师自己研制开发课件， 而开发课件需要花费大量的时间和精力， 有时候为 了上好一节公开课， 甚至要做数十小时的准备。 还有的是因为有的教师本 身研制开发课件的能力不够。 鉴于此很多教师都反映计算机辅助教学是一 项投入多（时间，人力，经费） 、产出少的工作，基本上适应不了日常教 学。在这种情况下， 就有必要把信息技术与学科课程整合在计算机辅助教 学（简称 CAI）上。信息技术作为一项教学工具，能够把各种技术手段完 美地融合到课程之中——就像教师在上课时使用黑板和粉笔一样，