六 学会倾听初中心理健康教育闽教版中学生心理健康九年级18867.pptVIP

云浮中学 程展 最佳配图 ? 请根据自己的理解，将 10 个图案两两配 对，并想想各自搭配的理由。 ? 活动过程中不允许讨论，在 2 分钟内独立 完成。 ? 小组交流“最佳配图”，并说出各自的 理由。 ? 通过“最佳配图”的活动，讨论并总结 与人沟通的技巧 。 沟通从心开始 一 . 真诚接纳， 理解他人 沟通从心开始 二 . 用心倾 听 专注，看倒三角区 配合内容的专注表情 身体前倾，不可仰坐椅子、 两手交叉抱胸、叉腰等 适时回应，不默不作声，不 随意插嘴、打断 表 情 眼 睛 动 作 语 言 合 格 倾 听 倾听的技巧 用身体告诉对方“我在听你说” 训练： 每当听到“花朵”时，女同学起立， 听到“雨滴”时，男同学起立。如果连续 听到两个相同的名词，则站立不动。站立 的同学要等另一组同学起立后才可坐下。 双 向 沟 通 三 . 游戏：折纸 技巧：提问与核对 ( 核对你的理解 ) “ 你是说 …… ？” “你的意思是 ……” 不可用“读心术”强加于人： “ 我还不知道你 ……” 沟通从心开始 人际沟通的技巧和方法： 沟通从心开始 一 . 真诚接纳 二 . 用心倾听 三 . 双向沟通