创新设计高中地理同步课件12 人口合理容量 湘教版必修2.pptVIP

自主学习 合作探究 备课参考 第二节 人口合理容量 自主学习 合作探究 备课参考 2011 年 10 月 31 日凌晨，成为象征性的全球第 70 亿名成员 之一的婴儿在菲律宾降生。世界人口达到 70 亿的这一天，距 “ 60 亿人口日”不过 12 年。 1999 年，波黑出生的婴儿被定为 “第 60 亿人”，为此举行的纪念仪式还历历在目。联合国人 口容量的统计显示，世界人口从 10 亿增长到 20 亿用了一个多 世纪；从 20 亿增长到 30 亿用了 32 年，而从 1987 年开始，每 12 年就增长 10 亿。 尝试探究： 地球上最多能容纳多少人？地球的人口合理 容量又是多少？ 提示： 人口容量和合理容量是一个相对的、不确定的值， 它受社会经济发展水平等的影响而发生变化。 自主学习 合作探究 备课参考 了解 人 口“爆炸”现象，自然资源与人类社会经济发展之间的关系 掌握 影响 人口合理容量的因素 应用 学 会分析一个国家和地区的最大人口承载量 自主学习 合作探究 备课参考 一、“人口爆炸” 1 ．“ 人 口爆炸”是社会学家用来描述 20 世纪出现的世界人 口猛增现象的词汇。 2 ．人口的指数增长： 即 世界人口的“ ”形曲线增长，其 特点是开始时数量 ，但很快就会急剧 。 J 比较小 膨胀 自主学习 合作探究 备课参考 二、环境的限制性 1 ．自然资源的有限性与需求量的增加 (1) 世界人口急剧增长， 发展对资源的需求与日 俱增。 (2) 人们 的不断提高，使各种资源的人均消耗量 与日俱增，使某些重要矿产资源正在迅速减少，有的甚 至趋于枯竭。 2 ．人类不合理的经济活动造成资源的浪费和污染等，如土 地资源、矿产资源、水和森林资源等。 社会经济 生活水平 自主学习 合作探究 备课参考 三、人口的合理容量 1 ．人口容量 (1) 概 念：在一定自然资源和 条件下，一个国家 或地区所能容纳的 人口数量。 (2) 特点： 、相对性、 。 2 ． 人口合理容量 在 有效和持续地利用资源、环境并获得 的 情况下，一定地区所能容纳的人口数量。 3 ． 环境承载力 一 定时期内，在 的前提下，环境、资源所 能容纳的 和 的大小。 经济社会 最高 临界性 警戒性 最大经济效益 维持相对稳定 人口规模 经济规模 自主学习 合作探究 备课参考 思考 1 ： 中 国地大物博，人口可以无限制地增长，这种说法 对吗？ 提示 ： 不对。地球上的资源是有限的，人口不可无限制的增 长。 思考 2 ： 自然资源 对人口发展有限制性，那么资源贫乏的国 家或地区人口容量一定很小吗？ 提示 ： 不一定。资源虽是制约人口容量的首要因素，但一个 国家或地区的人口容量还与其科技水平、地区开放程度、生 活消费水平等多方面因素有关。例如，一个国家经济、技术 力量强，利用外部资源多，也可大大提高其人口容量。 自主学习 合作探究 备课参考 “ 图 1 － 6 人口增长与粮食生产 ” 提示： 表面来看是说明了人口增长和土地资源减少的相关性， 实质是说明了目前人地关系矛盾激化的根源其实就是人口激 增。目前，人类面临资源短缺、环境恶化，出现了资源问题、 环境问题、粮食问题、人口问题等诸多问题，都是人口增长 过多导致的结果，所有问题的解决最终也要依靠人类自身问 题的解决来实现。 自主学习 合作探究 备课参考 【巧学易记】人口容量中的：“一、二、三、六” 一个承载力：环境承载力。 两个容量：环境人口容量；人口合理容量。 六种因素：影响社会人口容量的因素有资源、科技水平、 生活和文化、消费水平、开放程度、经济发达程度、人 口受教育水平。 自主学习 合作探究 备课参考 中国能养活多少人呢？按世界人均占有淡水量测算，中 国能养活 3.2 亿人，按世界人均可耕地测算，中国能养活 2.6 亿人，按世界