(完整版)北师大版四年级数学下册第三单元《包装》导学稿.pdfVIP

“ 张掖铁路学校导学稿 四年级数学（下） 第三单元 小数乘法 持之以恒先预习，学好数学很容易” 课题：包 装 课型：新授 班级： 姓名： 点是什么，难点是什么，做到了心中有数，听起课来如鱼得水。 ） 学习目标： 观察图片，读一读图片中的信息。 1．能够根据“包装”的有关信息提出问题，体会小数乘法在实际生活中的应用。 2 ．会利用竖式计算数目比较大的小数乘法，并注意养成估算的意识习惯。 包装一个礼品盒用 0.8 米的 3．学会用小数乘法来解决一些实际生活中的问题。 纸，需要多少元？ 学习重难点： 包装纸：每米 2.6 元 学会利用竖式计算小数乘法，并且能够正确地计算小数乘法。 彩带：每米 0.85 元 学习过程： 一、学前准备。 1．口算： 0.2 ×3 ＝ 5 ×0.1 ＝ 3.2 ＋2.3 ＝ 10 －5.5 ＝ 2.5 ×10＝ 32.6 ÷10 ＝ 3.25 ×0 ＝ 4.8 ＋1＝ 0.3 ×3＝ 100 ×0.7 ＝ 2.03 ÷10＝ 2 ÷10＝ 图片中的问题你会列式吗？把算式写在下面。 老师点播：知道怎样列式 2 ．回答。 吗？你可以把 0.8 米设想成 在乘法算式中，把两个乘数都缩小到原来的 1 ，那么它们的乘积就会 8 米，那么怎样列式计算？ 10 ；把两个乘数都扩大到原来的 10 倍，那么它们的乘积就会 列竖式来计算这道题。 。 老师点播：根据前两课学习的知识，我们可以把算式中的数变成 “整数”来计算，根据变 例如， 0.5 ×0.4 的乘积是 5×4 的乘积的 ，所以 0.5 ×0.4 ＝ 化过程中的关系，再得到原来算式的准确结果。 3. 1 、根据积的小数位数与乘数的小数位数之间的关系进行计算 现在用它们对应的整数来列竖式计算，再想一想原式的计算结果。 12 × 3 ＝ 11 × 2 ＝