作文立意深刻探微.pptVIP

永远记住： ? 有的文章靠真情和实感打动人 ? 有的文章靠思想和智慧折服人 ? 有的文章靠艺术和创造诱惑人 ? （ 有几件精美的饰品） ? 你总要打造出一手来。一招鲜，走遍天下！ 这是你的长项。 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边 寂寞开无主 已是黄昏独自愁 更著风和雨 无意苦争春 一任群芳妒 零落成泥碾作尘 只有香如故 风雨送春归 , 飞雪迎春到 , 已是悬崖百丈冰 , 犹有花枝俏 . 俏也不争春 , 只把春来报 . 待到山花烂漫时 , 她在丛中笑 . 卜算子 咏梅 毛泽东 准 确： 即符合生活发展的客观规律，符合政治原 则，思想健康，不片面、不灰色。 鲜 明： 即旗帜鲜明，不模棱两可。或在标题、开 头点明中心，或在篇末升华主旨，或在行文紧扣中 心，做到一路点题一路歌。 深 刻： 即站得高、想得远、挖得深、说得透，揭 示事物本质及成因，观点富有哲理性。 新 颖： 要有创新，敢于挑战旧论，言人所未言， 发人所未发。 好的立意应具备的条件 ? 一学生记一件趣事，是这样写的：“我们一 起玩时，常常发明一些游戏，有‘拖死人、 ‘压饼干、‘老驴推磨等。最好玩的是 ‘拖死人。就是三个人玩‘石头、剪子、 布，输的人坐在草坪上，由其他同学拖着 腿跑。一次，我们玩时， ** 裤子被拖了下来， 草把他的屁股磨得发红、发热，一个学生说 是‘奶油猪屁股， 我们都笑死了 。” 立意的高下决定文章的成败， 考场作文更是如此。 《考试说明》对立意的要求 一、基础等级（ 40 分 ） 1 、符合题意 2 、立意 集中 二、发展等级（ 30 分 ） ① 深刻 ：体会深刻，分析透彻，发人深省。 ② 有创新 ：见解新颖，有独到之处。 一、作文创新立意 “ 五法 ” 关注社 会热点 所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高 远的立意，也就是要有才识。才识是作文的制高点，它决 定了文章品位的高低。那么文章怎样才能写得立意深远而 又有才识呢？ 一、高屋建瓴法 超越 “ 小我 ” 追求“大家 ” 深刻高远的立意总是与 “ 自我 ” 无缘的，所以，必须超越自我 局限，追求更高的精神、价值、情感。必须把现实生活融入到作文中， 不要就事论事，尽量用大的眼光去看，要用世界的、长远的、人生的 目光去审视生活、生命和人生。在超越中，立意由低级到高级，由浅 到深的大致顺序是：自我→家庭→集体、阶级→民族、国家→人类→ 地球→宇宙。 示例：请以 “ 找回童年 ” 为题立意。 参考立意：我们不写自己的 “ 童年 ” ，而是写这个 时代这个社会的 “ 童年 ” 。 例六：触摸城市 / 感受乡村 触摸城市的繁华 / 浮躁 / 活力 / 冷漠 / 文明 感受乡村的宁静 / 纯朴 / 温情 / 诗意 / 活力 见材料 二、关注社会热点 努力跳开常见而俗套的素材，挖掘身边的新鲜事、 热点事、特殊事，使文章的内容能够有所创新，特 别要对时下大家比较热衷关注的事进行捕捉。但忌 直截了当写大事，写这类素材必须要从小处着眼， 从身边事写起。 （《我想唱首歌》、《他们》、《记住这一天》） 1 ．大题小作法 “大题小作”就是把内容宽泛的话题具体为自 己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题 找一个小巧的突破口，从小处着手，以小题材反映 大主题，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。 三、大小互化法 大题小作，有题材上的，也有立意和联想上的。题材上 的化大为小，指从写作题材纷繁复杂的结构组成中，精选出 被一般人忽视、看似平凡微末的事物作为角度，通过对这些 “小”的扩写，来展示整体事物的万千气象之“大”。在这 里，这些“小”要能体现原整体事物的神髓。立意上的化大 为小，指从一个大主题中找出一个他人所轻的“小”意思来 作为切入点，表现大主题。联想上的化大为小，指从联想中 取其与此联想神晤的一端，拓展联想的空间。这里的“小” 大多指细节性的。 无论哪种类别上的化大为小都是以“小”为角度写其 “大”。大题小作的要领如下： (1) 首先应判定哪种题目是大题。所谓大题多为统率的 内容，头绪多，不便归类，或概念抽象，题目是一个词， 或不好驾驭，难以将众多而庞杂的内容统一在一篇文章之 中。 示 例： “和谐”话题作文 “万绿丛中一点红” “ 深山藏古寺” 2 ．小题大作法 有的作文，角度狭窄，涉及范围较小，要想使作文变 得内蕴丰富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩 大视野，挖掘思想的深度。小题大作，就是以小题材表现 大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却 包含着深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，把小题 材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，就 必然能收到“一滴水反映出太阳光辉”的艺术效果。 那么，小题怎样大作呢？ （ 2 ）要善于扩大。遇到这类题目，要尽可能开发“ 材源”，串起那些相关内容，