专题08 语言表达之简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（讲）- 高考语文一轮复习讲练测（解析版）.docVIP

☆复习目标 1．了解“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”基本题型及命题规律。 2．掌握“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”答题技巧。 ☆考点详析 ☆考点一：简 明 【高考真题】 1．（2015年高考山东卷）阅读下面一段文字，完成后面的题目。（4分） 中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就会完全足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另 ① 有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图交给人们一种优雅的饮茶方式：即茶社要雅致，茶叶需上 ② ③ 品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，书画助兴；或会心赏鉴；切勿 ④ ⑤ ⑥ ⑦ 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。 ⑧ ⑨ 为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是 和 【答案】①、② 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题考查语言表达简明的能力，题型常规，难度适中，考向明确。对于这类题目，考生一般可以从三个角度思考：①语句中是否出现表意功能完全相同的成分，如有，删掉重复的部分；②语句中是有可用可不用的一些词语，特别是一些虚词，如有，要删掉；③语句中是否有能用指代性或替代性词语替代的内容，如有，要替代。本题中①处是运用“表意能完全相同的成分”来设置考点；②处是用“可用可不用的词语”来设置考点，比较容易辨析。语言简明类题目在山东考卷中已多年没有出现，今年与标点同题出现可以看作是一种回归，不能算是新举措。 2．（2015年高考重庆卷）阅读下面一段文字，按要求答题。（5分） 在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合和野草长得一模一样，但 ① ② 它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的念头：“我是百合，不是野草。唯一 能证明这一点的， ③ ④ 就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外， ⑤ ⑥ 不也是没人欣赏吗？” 百合说：“我会开花， 。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为新崖上最美的颜色。 （1）请在横线上补写一句话，要求：①既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地信念；②不少于20字， 不多于25字。（2分） （2）文章①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是__________________。（3分） 【答案】（1）是因为我知道自己有美丽的花（是为了完成作为一株花的庄严使命、 （2）②③⑥ 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】题干要求的是“补写”，所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。本题应属于总结上文，或者说是归纳性补写（填充性补写、评价性补写），结合语境合理推断；分析语段把握中心；压缩信息概括语段。本题还要特别注意题干的要求，“既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地信念”，这其实是提示了补写句子的内容。 【基础解读】 语言表达的“简明”就是力求用简练话语把意思表达清楚。主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”，就是话语力求简练，不能啰唆重复，不要说多余的话，它反映了量的要求；“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意，它含有效果方面的要求。 【命题规律】 语言表达的“简明”考查主要有删改所提供的材料中有重复的内容和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析有歧义的语句，2015年高考有两个省市单独设题，其他省市涉及该考点的，或是放在辨析并修改病句中考查，或是与“得体”“连贯”“压缩语段”“句式变换”结合起来考查，综合程度越来越高。考查形式有客观选择题型，也有主观表达题型，创新题型增多。试题选材的应用性、生活性越来越强，比如拟写宣传语、新闻点评等。2016年高考会沿袭2015年高考命题特