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· 《C 语言基础》课程设计 (一)基本要求题目 要求：基本题共 30 题，任选其中的 20 道题。提交实验报告（可手写、可电子版打印）。 【程序1】1 题目：任意输入三个整数，编程实现对这三个数由小到大进行排序，并将排序后的结果显示 在屏幕上。 1.程序分析：两个数一组使用 if 进行条件判断，如果逆序则使用中间变量对其进行交换。 2.程序源代码： 【程序2】7 题目：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上 又将第一天剩下的桃子吃掉一半，有多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零 一个。到第 10 天早上想在吃时，发现只剩下一个桃子了。编写程序求猴子第一天共摘了多 少个桃子。 1.程序分析：先找出变量间的关系，即第二天的桃子数加 1 的 2 倍等于第一天的桃子数。利 用循环，即求出桃子总数。 2.程序源代码： 【程序3】3 题目：求 100 到 200 之间的全部素数，打印输出。 1.程序分析：素数是大于 1 的整数，除了能被自身和 1 整除外，不能被其他正整数整除。因 此判断素数就是从 2 到根号 i 进行循环，判断这个数能否被 i 整除，若能整除则说明不是素 数，转而判断下一个。 2.程序源代码： 【程序4】 题目：编程实现十进制数转化为二进制数，即从键盘输入一个 0 到 32767 的十进制数，输出 其对应的二进制数。 1.程序分析：十进制数转换为二进制数的过程就是不断对 2 取余，取余后再除以二继续取余， 最后将前面取得的余数序列倒序进行输出，即是该数对应的二进制数。其中，每次的余数可 放在一个整形数组中，方便进行倒序输出。 2.程序源代码： 【程序5】 题目：一个球从 100 米高度自由落下，每次落地后反弹回原高度的一半，再落下。编程求它 在第十次落地时，共运动了多少米？第十次反弹多高？ 1.程序分析：典型的循环问题，设置两个变量分别记录小球反弹的高度和当前运动的距离， 循环十次即得到结果。 2.程序源代码： 【程序6】 题目：从键盘上输入一个表示年份的整数，判断该年是否是闰年，输出结果显示在屏幕上。 1.程序分析：计算闰年的方法用自然语言描述如下：如果某年能被 4 整除但不能被 100 整除， 或者概念能被 400 整除则该年为闰年。本题目主要是考虑 if 语句中的逻辑表达式的正确描 述。 2.程序源代码： 【程序7】 3 3 3 题目：水仙花数指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身，例如 153=1 +5 +3 。编 程求出所有的水仙花数。 1.程序分析：用穷举法对 100 到 999 之间的数字进行数位拆分，然后通过一个 if 语句进行 判断，将满足水仙花数条件的数打印输出即可。 2.程序源代码： 【程序8】11 题目：编程实现从键盘输入两个正整数，求它们的最大公约数和最小公倍数并打印在屏幕上。 1.程序分析：用辗转相除法求出两数的最大公约数，然后用两数的乘积除以最大公约数即可 得到两数的最小公倍数。 2.程序源代码： 【程序9】 2 题目：编程求所有满足 abcd=(ab+cd) 的四位数，即将四位数分为两段，使之相加求和后平 方，结果等于自身。 1.程序分析：用穷举法对 1000 到 9999 的所有四位数逐个分解为前后两个数字，再对其进行 判断，看是否满足要求，若满足则打印输出，否则进行下次循环。 2.程序源代码： 【程序10】 题目：用选择排序法对一组数据由小到大进行排序，数据分别为 526、36、2、369、56、 45、78、92、125、52。 1.程序分析：选择排序法是从待排序的区间中经过比较，选出最小的数存放在 a[0]中（通 过交换），再从剩余的未排序的 9 个数中再选出最小的数存放于 a[1]中，以此类推，经过9 趟选择和交换则排序完成。要注意它与冒泡排序的不同，冒泡排序是每趟排序边比较边交换， 而选择排序是一趟比较完成后仅交换一次。 2.程序源代码： 【程序11】 题目：小明买橙子，每个橙子 1.8 元，小明第一天买 1 个柚子，第二天开始每天买前一天的 三倍，直到购买的橙子个数为不超过 100 的最大值，编程求小明每天平均花多少钱。 1.程序分析：利用循环控制最后一天不超过 100 个橙子，将每天的花销及天数累加起来，求 得平均值