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二次根式加减 一．教学目标 知识与技能 理解并掌握二次根式加减的方法，并能用二次根式加减法则进行二次 根式的加减运算。 过程与方法 先提出问题， 再分析问题， 在分析过程中加深对二次根式加减的理解， 用它来进行二次根式加减的计算。 情感、态度与价值观 学生温故知新、渗透类比思想，培养学生自主学习的意识。 二．教学重点 理解并掌握二次根式加减计算的方法。 三．教学难点 二次根式的化简、合并被开方数相同的最简二次根式。 四．教学准备 多媒体课件 五．教学方法 发现法 六．教学过程 【复习引入】 1. 什么样的二次根式叫做最简二次根式 2. 与 的形式与实质是什么 ? ?（由学生回答） 3. 可以化简为 ． 继续提问： ，可以化简吗 ? 1 ，可以化简吗 ? 这就是本节课研究的内容——二次根式的加减法． 【讲解新课】 1．复习整式的加减运算 计算： （1） （2） ； ； （3） ． 小结：整式的加减法，实质上就是去括号和合并同类项的运算． 2．例题 （1）计算 ． 解： ． （2）计算 ． 解： 小结： ． （1）如果几个二次根式的被开方数相同，那么可以直接根据分配律进行加 减运算． （2）如果所给的二次根式不是最简二次根式，应该先化简，再进行加减运 算． 定义：几个二次根式化成最简二次根式以后， 次根式就叫做同类二次根式． 3．例题 如果被开方数相同， 这几个二 2 例 1 下列各式