五上U3教学设计.docVIP

PEP 五年级上册导学案 Unit 3 What would you like? 教材分析 本单元的内容是以前学过的食物知识的拓展与延伸。 因为食物这一题材与学生的实际生 并有一定的知识基础， 所以学 活有着密切的联系， 加之学生之前也已经学过一些相关内容， 生对这一单元的内容应该会很感兴趣， 学起来也会更加得心应手。 也正因如此， 这一单元的 Let ’ s talk 部分精炼了许多， 对话内容也比较集中。 在本单元中， 学生将学习更多关于食物以 及形容食物的词汇，教学过程中应注意教育学生养成良好的饮食习惯。 学情分析 食物是小学生最感兴趣的话题之一， 来进行教学，一定会起到事半功倍的效果。 教学目标 1、掌握 A、 B 部分 Let ’ learn 和 Let ’s talk 节中的单词和句子。 s 环 2、能就“食物”问题进行提问和回答，如 3、能和他人谈论自己最喜爱的食物。 4、在学习中简单了解一些西方国家的就餐礼仪，帮助学生形成良好的就餐习惯。 5、能用一些常用的形容词简单描述食物。 6、学习双元音 / ??/ 。 7、能听懂、会唱歌曲 What would you like to eat today? What would you like to eat? I ’ like , d 兴趣是最好的老师， 老师可以充分利用学生的兴趣 8、能听懂 Story time 部分的