(部编)人教语文2011课标版一年级下册5《小公鸡和小鸭子》.docVIP

课题 主备人 讲课人 备课 时间 2017.2.27 李凯敏 5《小公鸡和小鸭子》 课型 以文 代文 上课 时间 1. 巩固字词。 2. 理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳， 序课 时数 24 课时 2 教学目标 小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到要团结友 爱、互相帮助的教育。 重点 ： 巩固字词。 重难点 难点 ：理解课文内容， 知道小鸭子嘴巴扁、 会游 泳，小公鸡嘴巴尖、 不会游泳， 并从中受到要团 结友爱、互相帮助的教育。 一、复习旧知 1．开火车读课文词语。 2．指名朗读课文。 二、图文结合，了解内容 1．老师范读第 1 自然段，学生跟读，指导 教学过程 读好儿化音“一块儿”。 2．结合插图，学习第 2 自然段。 (1) 指名读课文，大家思考问题。 ①小公鸡和小鸭子来到什么地方？ ②他们一块儿做什么？怎么样？ ③谁帮助谁干什么？ (2) 说说小公鸡是怎样捉虫的？他捉到了很 多虫子，心情怎样？ (3) 指导朗读，读好句子“小公鸡找到了许 多虫子，吃得很欢”。读出高兴的心情。 (4) 小鸭子为什么捉不到虫子？ (5) 想象：小鸭子捉不到虫子，会有怎样的 心情？指导朗读句子 “小鸭子捉不到虫子， 急得 教学过程 直哭”。读出着急的语气。 (6) 想象对话：小公鸡捉虫子给小鸭子吃， 小鸭子会说些什么呢？这是一只 公鸡。 3．学习第 3 自然段。 (1) 指名朗读第 3 自然段，