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学习资料 美术课程教学大纲 美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、 情感态度和审美趣味， 丰富人类的精神和物质世界。美术教育具有悠久的历史，近代以来， 美术课程更以其丰富的教育价值列入中小学课程体系中。 美术课程应 该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用， 为国家培养具有人 文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。 美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文 化，力求体现素质教育要求；以学习活动方式划分美术学习领域，加 强学习活动的综合性和探索性， 注重美术课程与学生生活经验紧密关 联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、 想象能力和创造能力， 增强对自然和人类社会的热爱级责任感，形成创造 美好生活的愿望 与能力。 一、课程性质 美术课程以对视觉形象的感知、 理解和创造为特征， 是学校进行 美育的主要途径， 是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程， 在 实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。 美术课程凸显视觉性。 学生在美术学习中积累视觉、 触觉和其他 感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力、 美术课程追求人文性。 学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和 文化的美术作品，关注生活中的美术现象，涵养人文精神。 美术课程强调愉悦性。 学生在美术学习中自由书法情感， 表达个 性创意，增强自信心，养成健康人格。 精品文档 学习资料 二、课程基本理念 1、面向全体学生 实施义务教育阶段的美术教育， 不许坚信每个学生都具有学习美 术的潜能， 能在他们不同的潜质上火的不同程度的发展。 美术课程适 应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的 美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，并通过有 效的学习方式， 帮助学生逐步体会美术学习的特征， 想成基本的美术 素养，为终身的学习奠定基础。 2、激发学生学习兴趣 兴趣是学习美术的基本动力之一。 美术课程强调通过发挥美术特 有的美丽，使课程内容与不同年龄阶段的学生的清漪园和认知特征相 适应， 以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣， 并使这种兴趣转 化为持久的情感态度。美术课程注重内容与学生的省会经验紧密联 系，发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用， 让 学生早实际生活中领悟美术独特的价值。 3、关注文化与生活 美术史人类文化的一个重要的组成部分， 与社会生活的方方面面 有着千丝万缕的联系。通过美术课程，学生了解人类文化的丰富性， 在广泛地文化情境中认识美术的特征、 美术表现的多样性以及美术对 社会生活的独特贡献， 并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界 文化多样性的价值观。 4、注重创新精神 精品文档 学习资料 现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性， 因此，美术课 程特别重视对学生个性与创新精神的培养， 采取多种方法， 帮助学生 学会运用美术方法， 将创意转化为具体成果。 通过综合学习和探究学 习，引导学生在具体情境中探究