思维导图在历史教学的绘制及应用.docVIP

摘要思维导图作为一种组织性思维工具，已经得到许多发达国家在教育领域的广泛应用，并有效提高了教学质量。 本文介绍了思维导图的内涵、特征及利用现状，并着重以一节高中历史课为实例，演示思维导图的绘制过程，分析思维导图使用的意义和价值，旨在探索思维导图在中学历史教学中的运用。 关键词思维导图;历史思维;绘制与运用1思维导图的概述20世纪60年代，英国记忆力之父托尼?巴赞-首创思维导图这一概念，它是从一个中心主题散发出来的自然结构，通过符号、关键词、图像、线条和颜色，遵循一套基本、简单、自然、易被大脑接受的规则，逐步建立的一个有序的发散树状图。 [1]思维导图从生理学角度出发，按照人类