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四年级下册 14 单元复习资料 1、这三首古诗词都是描写山水风光的。 2、《独坐敬亭山》诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇 而产生的孤独寂寞之情，也是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻 找安慰的真实写照。这种感情可从诗句中的尽、闲等处体会到。 3. 李白，字：太白，号：青莲居士。 “相看两不厌，只有敬亭山”运 用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。 “相看两不厌”表达了诗 人与敬亭山紧紧联系在一起，表达出一种惜惜相怜的感情。 “只有” 两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。 这首诗的意思是：我仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到无 影无踪，天空中的一朵白云也悠悠地越飘越远，四周一片寂静。 “我” 静静的凝视着敬亭山，敬亭山也在看着我，好像在互相交流，彼此总 也看不够，此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山。 4. 独：单独。众：很多。尽：完，不见了。闲：悠闲。不厌：总也看 不够。厌：满足。望：站在远处看。无：没有。和：和谐，这里指水 色和月色融为一体。潭面：指湖面。青螺：这里用来形容洞庭湖中的 君山。忆：回忆，怀念。江南 : 指杭州。忆江南：词牌名，原题下有 词三首，这里是其中第一首。旧：从前。曾：曾经。谙：熟悉。日： 太阳。江：江边。胜：更加。红胜火：比火还要红。 5、词，又叫长短句。 6、《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，他字：梦得，唐代文学家、哲 学家。他写这首诗的时间是夜晚，季节是秋季。 7, 、《望洞庭》诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。 8、明月当空的夜晚， 诗人经过洞庭湖， 记下所见的景象， 故名为 “望 洞庭”。 9、这首诗的意思是：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静，潭 水无风，好像一面没经过打磨的迷蒙的铜镜， 那月下洞庭湖里苍翠的 君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放的一枚青螺。 10. 君山：在洞庭湖中，孤峰突起、景色秀丽。 11. 白居易，字：乐天。号：香山居士。这首诗的意思是：江南真好， 我对江南的美好风景曾是多么的熟悉。红日东升，阳光灿烂，江边的 鲜花在朝阳的映照下比火还要红； 春来水碧， 在满地的红花绿草的映 衬下，显得比蓝草还要绿。江南的风景这样美好能不让人回忆吗？ 12. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （比喻句） 13. 能不忆江南？（反问） （改为陈述句）江南景色很美，我很怀念它。 （改为感叹句）江南景色这么美，我真怀念它啊！ 14. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （比喻） 把洞庭湖的水色比喻成银白色的盘子。 把洞庭湖的君山比喻成一只小小的青螺。 15. 我还会背别的描写山水风光的古诗。如： 《望庐山瀑布》、《小池》、 《鹿柴》。 16. 本课通过描写荡舟漓江观赏桂林山水的景色， 抒发了作者对桂林 山水景色的赞美之情，表达了作者对祖国河山的热爱之情。 17. （1）这篇课文都是我围绕着这一句话写的，这句话是： “桂林山 水甲天下。” （2）作者写桂林山水是按照总——分——总的结构来写的。先总写 桂林山水给人的感受，接着分别写桂林的山、水的特点，最后写游览 过后的感受。 （3）课文用对比的方法将大海、西湖与漓江的水进行对比较；将泰 山、香山与桂林的山进行比较，是为了说明“桂林山水甲天下。 ”“甲 天下”的意思是天下第一。 18. （1）“这样的山”，指桂林奇、秀、险的山； “这样的水”指漓江 静、清、绿的水。其中“倒映、围绕”这两词语把山和水联系起来， 这是“画卷”的主体。再加上“云雾迷茫、绿树红花、竹筏小舟”的 点缀，使人觉得像是走进了“连绵不断