沪粤版八年级物理上册1.2测量长度和时间_导学案.docVIP

1.2 测量长度和时间 班别： 姓名： 学号： 教学目标 一、知识与技能 1．会使用适当的工具测量时间和长度。 2．知道测量有误差，误差和错误有区别。 二、过程与方法 1．体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法，具有初步解决简单生活问 题的能力。 2．通过进行简单的测量，具有使用简单测量工具的能力。 三、情感、态度、价值观 1．认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。 2．通过学习简单的测量知识．体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯。 教学重点 正确使用测量工具测量时间和长度。 教学难点 1. 长度的单位及换算。 2. 误差和错误的区别。 一、情景引入 1．如图，图a、b两根线段哪根更长？再用尺子量一量。你的眼睛可靠吗？要想得到一个准确的数值，该怎么办？ d d C 2．c、d呢？字母不一致c,C一个大写一个小写，问题建议改为：如图，c与d谁更长呢？ 有时候人的眼睛并不 ，所以在研究和学习物理的过程中，常需要进行 测量 。 二、用刻度尺测量长度 整篇的去掉①②后的标点、，整篇的句号。改为英文输入法下的句号. 3．问题1——为什么要测量？ 阅读课本P8第一段后解决下列问题 ①、物理学是以 测量 为基础的精密定量科学。在生活中依靠感觉来比