生命生命说课稿.docVIP

《生命 一、说教材： 生命》说课稿 《生命 生命》是小学语文课标实验版四年级下册第五组 “ 生命 ” 这一专题中的一篇精读课文。 《生命 生命》这篇课文列举了三种生命 现象，抒发了作者的三种感触： 小飞蛾在生命面临着严重的威胁时极 力挣扎 --强烈的求生欲望，生命是值得珍视的；香瓜子在墙角砖缝中 长出小苗 --生命的诞生，生命力是强大的； “ 静心听心脏的跳动， 我” 感受自己的生命 --生命的意识，生命是应当严肃对待的。文章结尾作 者直抒胸臆， 写下了自己对生命的深层思考， 表达了她强烈的生命意 识、积极的人生态度。 学习这篇课文要尽可能的引导学生用心体会作 者的思想感情，并将它延伸到自己的生活与生命之中， 懂得珍爱生命， 尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。 二、说教学目标 知识与能力 正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中三个引发对生命思考 的事例。 过程与方法 抓住关键词语，联系上下文或生活实际，体会句子含义。 情感态度价值观 感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命， 让有限的生命体现出无限的价值。 三、说教学重点和教学难点： 教学重点 抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义。 教学难点 感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。 四、说教法与学法 说教法 1、情境教学法：以情动人，以美感人。情境教学法突出了语文 教学的