语文八年级上册人教版六单元27课《记承天寺夜游》教学.docVIP

语文八年级下人教新课标第 27 课 《短文两篇?记承天寺夜游》教学设计 教材分析： 《记承天寺夜游》是人教版八年级下册第五单元《短文两篇》中的一篇， 本文写于苏轼被贬黄州期间，全文仅 85 个字，却蕴含深厚 ,。文章描绘了在承天 寺夜游时看到的月下美景， 从而诞生了千古写月名句 “庭下如积水空明， 水中藻、 荇交横，盖竹柏影也” ，以及“沉醉美景”后恍然大悟的发现的欣喜与审美快感。 而文末的两问一答，更看到作者那颗处逆境而不悲忧、化苦难为诗意的“闲人” 之心。 本设计从林语堂对苏轼的评价切入，立足学生的阅读体验，咀嚼文字、链接 背景、涵泳比较、朗读体验，走进作者丰富细腻的心灵，感悟苏轼从容面对人生 的态度。 学情分析： 初二学生对文言文的了解比较明确， 他们有了一定的文言文基础， 并初步掌 , 学生在学习本课文时可能对文中 , 这就需要老师对写作背景 合作探究的学习策略。 通过 握了学习文言文的方法。但由于想象力欠丰富 的比喻句不容易理解 , 另外在领会文章要旨时比较难 作详细介绍。 所以他们在学习过程中可能采用自主、 指导学生多次朗读， 了解作者的生平， 去触摸作者的心灵， 丰富他们的生活体验。 教学目标： 知识与能力：理解重点词、句的含义 过程与方法：反复吟咏诵读，读出文章不同的味道。 品味作者蕴含在文字中的情感。 情感态度与价值观：感悟作者的人格魅力。 教学重难点： 品味作者