胡英英个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ 优势 Ｗ 劣势 1、 爱学习，爱读书，喜欢用知识充实自己。 2、 善钻研， 会统筹， 能积极主动处理工作中遇到的 问题。 3、 热爱工作， 关心学生， 善于用人性的魅力影响学 生，让学生学会做人，学会学习。 4、 善于团结同事， 和同事一起学习， 一起研讨，共 同进步。 5、 学校教研氛围浓厚， 有新型的课型， 专题的研讨。 6、 周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。 1、 不知道具体读哪些书。 2、 忙时就懒惰，不能认真读书和备课。 3、 周围没有专业引领的导师。 4、教学经验还显不足 . 7、当学科组长，有提高自身素质的强烈愿望和动力。 外部 （环境） Ｏ 机遇（庆幸条件） Ｔ 威胁（挑战） 1、 多次外出学习，聆听专家的讲座。 2、 多次参加网络培训，提高自己的专业素质。 3、 积极参加各种促进自身成长的比赛 . 1、 自身的认知和惰性。 2、 持之以恒的坚持与努力。 3、单亲的家庭较多 . 4、 有良好的教改氛围， 为自身的学习， 研究提供便 利条件。 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势） 1. 珍惜这次学习的机会 务 ,及时与老师沟通请教 ,认真努力学习 ,向同学学习 . ,制定计划 ,认真完成学习任 1、自身文化底蕴不深，理论水平不高。 2、缺乏跟踪指导的专家或导师。 2、 以