第9课《班级中的“岗位”》活动单.docVIP

小学品德与社会五上活动单 第三单元 我是班级的主人 第9课 [ 学习内容 ] 《班级中的“岗位”》第一课时活动单 “班级岗位知多少”板块 [ 学习目标 ] 1．通过采访、调查了解班级中的各种岗位，知道各种岗位的不同职责。 2．懂得岗位是一种荣誉，更是一种责任，岗位就是为大家服务的使命。 [ 课前准备 ] 各小组根据课本 64 页“小采访”部分的相关提示，进行采访调查，也可以到网上搜 集相关资料，并在书上作记录。 [活动方案 ] 活动一：汇报采访结果 1．组内交流，将采访结果用表格、调查报告或其他有说服力、能吸引同伴的形式来 展现。 班长：记录考勤，喊立正起立、敬礼，维护课堂纪律，协助班主任做好其他工作…… 宣传委员：出好黑板报，…… …… 2．各组推荐一名代表在全班交流。 活动二：制定“班级岗位职责” 1．根据调查了解的结果，各组选择一个岗位来讨论交流相应的职责。 2．全班交流、汇总，商定“班级岗位职责”。 班级岗位职责表 岗 位 职 责 小学品德与社会五上活动单 第三单元 我是班级的主人 3．说说自己最想担任的岗位是什么？为什么？在这个岗位上你要承担的职责是什 么？ 活动三：岗位职责大演练 1．每组推选一位同学担任本次比赛的评委。老师出题 组抢答，评委进行点评。 2．班级中每天都会许多事情等待我们去处理，假如…… 小组选择一种情境推磨出题，其他小组内的成员，以角色扮演的形式解决问