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部编版六年级下册第三单元 语文园地三 交流平台 “情以物迁，辞以情发”。写文 章就像说话一样，要抒发自己的真实 情感。那么，怎样在文章中抒发自己 的真实情感呢？ 《匆匆》第一自然段，作者用自问自答的方式，直接抒发了对时光流逝的无奈与惋惜之情。我觉得，这种直抒胸臆的方式，比较适用于抒发强烈的感情，比如说对祖国、对母亲的热爱之情。 《那个星期天》主要运用了间接抒情的方式，显得特别细腻，以引发读者心理上的共鸣。比如写“我”蹲在母亲身边看着她洗衣服，觉得太阳光线的变化“漫长而急遽”，就透漏出“我” 等待时的急迫心情。 有一首儿歌是这么唱的：“太阳当空照，花儿对我笑……”这就是借太阳和花儿来表达自己愉快的心情。写作文时，有时候直接抒发情感会显得不够自然，我们就可以把情感融入到眼前的事物中，让事物为我们的情感代言。 在文章中抒发感情的方法有两种：1.把心里想说的话直接写出来，直抒胸臆，抒发自己的情感；2.把情感融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感。 教师小结 初试身手 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身 边事物的感受也会有所不同。如： 一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。 路旁的一朵朵花儿好像在对我笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。 打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 初试身手 从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种态度，分别写几句话。 初试身手 走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴 钓鱼 …… 方法指导 1.审题，选择并确定一个环境，如“走在小巷里” 2.打开思路，选择不同的心情开始构思。 3.走在小巷里，你想到了哪些心情好或心情不好的原因? 心情好：考试得了高分、比赛获奖、老师表扬…… 心情不好：与好朋友吵架、考试考砸了、老师批评…… 4.确定一个时间，构想“走在小巷里”周围的事物 如：中午放学，小巷路边的花、草、树，天空的云、飞鸟…… 5.组织语言，借物抒情，写一段话。 走在小巷里 今天，我回到了多年没回的老家。走在小巷里，家家户户的灯陆续亮起来，照在小巷的墙壁上，显得特别温暖，不远处传来几声狗吠，似乎狗儿也按捺不住心中的喜悦，欢叫着迎接主人回家呢！ 期中试卷发下来了，56分！放学后，我闷闷不乐地独自走在小巷里，那灰黑色的墙壁板着脸，似乎在批评我平时不努力；墙角的小狗“汪汪”的叫着，仿佛也在嘲笑我。 好心情 坏心情 感 谢 指 导