点面结合的写作技巧 课件.pptVIP

1 ppt 课件 K 歌好欢乐 2 ppt 课件 3 ppt 课件 同学们，生活中这些精彩的画 面总是转瞬即逝，我们只有把他们 完整的记录下来，才能成为永恒的 回忆。除了视频记录设备，我们还 有一件留住精彩的工具，那就是文 字。所以，我们今天这堂课的主题 就是场面描写 。 4 ppt 课件 阅读文段一，思考： 一个场面中包含哪些要素？ 5 ppt 课件 走进车站，人潮涌动，沉闷的空气让人呼吸不过来， 一个并不宽敞的车站将近容纳了几百人。我坐在车站的一 个角落里，看到无数的人头在攒动，目光最终落到了一个 老人身上。她衣衫褴褛，佝偻着那沉淀着岁月的身躯，艰 难前行。一个穿西装的男人过来了，箭步如飞，不小心撞 了老人一下，头也没回匆匆地走了。一个年轻人过来了， 看着老人脏兮兮的衣服，捂着口鼻，快速地走了。一个衣 着华丽的女人过来了，瞟了一眼老人凌乱的头发和满脸的 皱纹，冷笑了一声，扭着那婀娜的身躯走了。一位农民工 过来了，他将老人仔细打量了一番，小心翼翼地将她扶到 最近的座位上，把手里的矿泉水也递给了她，似乎又说了 什么，然后带着最朴实的微笑走了。看到这里，心里悲喜 交加。悲，是因为老人受到了无尽的委屈；喜，是因为这 世上仍然有爱在传承。 6 ppt 课件 时间 地点 人物活动 场面描写， 就是对一定的时间与地点内许多人 物活动的总体情况的描写。 气氛 7 ppt 课件 8 ppt 课件 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到 那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小 号合奏。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器 合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一 束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐 手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节 拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠， 但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手， 闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了， 男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌 声，还有人大喊“再来一个！再来一个！” 整个音乐 厅洋溢着欢乐的气氛。 （ ） 面（全景） 点（特写） 文段二 9 ppt 课件 面 ——略 点 ——详 写事 —— 一个情节 写人 —— 一个画面 写景 —— 一个角落 10 ppt 课件 如何进行“点面结合”的描写？ 一、 “一个中心” 服从作文主题的需要。 二、 面 点 —— 概括描写，顾及全局 —— 详细描写，突出重点 人物描写（外貌、语言、动作、 神态、心理） 侧面烘托 写好“点”的小窍门 特写镜头 “两个基础” 11 ppt 课件 ? 片段（一） 忽然，“嘟”的一声哨响，双方队员的身子一齐 往后一倒，紧紧地抓住绳子往后拉。看，我们班的“小胖 子”陈圆圆的表现可好啦！他两脚牢牢地蹬着地，好像被 钉子钉在地上一样，他的脸涨得通红通红的，牙齿咬得咯 咯响，脸上还流着汗水呢！ ? 片段（二） 歌手演唱大赛在一间古色古香的大厅里举行。评委 和观众已经就座，大家拭目以待。欧阳走进来了，很大方 地向评委和观众鞠躬致敬。在柔和的灯光下，她脸上飞来 一朵绯红的云。当她甜美的嗓音响起，便将大家带入了音 乐天堂。一曲《茉莉花》终了，评委们不由得互相递了递 赞赏的眼色。观众们一直沉醉其中，竟未意识到演唱的结 束。瞬间的寂静过后全场爆发出雷鸣般的掌声。 12 ppt 课件 13 ppt 课件 ? 下课了，老师还没有走出教室，同学们就已经开始各做 各的事情了，有的同学上厕所，有的同学讨论作业，最热闹 的是任君杰在开个人演唱会 …… 教室里一片喧腾。 文段三： 2 、请选择某个你认为写的不好的地方进行口头修 改。 1 、请评价这段场面描写。 重点围绕以下方面进行讲评： 是否渲染整个场景气氛； 是否使用点面结合的方法； 点的描写是否抓住了人物的神态、动作等，是否写 具体了； 语言是否生动，运用了一些修辞手法没有 . （一）小试牛刀 —— 口头表达 14 ppt 课件