综合性学习教案.pdfVIP

综合性学习教案 献给母亲的歌 课型：综合实践活动课 教学目的： 1．通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。 2 ．每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。 3 ．爱是至高无上的。尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。 4.培养用多种表达方式（口语交流或书面写作等）来表达自己真情实感的能力。 教学重点： 1.让学生在课堂的浓烈氛围中，能畅所欲言，表达出自己的观点及想法。 真正的从正确的角度去理解母亲。 2. 在与人交往中学会说话简洁，在交际过程中注意说话的方式。 教学难点： 1.学习综合归纳使用资料的方法。 2.在学习中学会互相合作。 3.培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。 教学方法：合作探究、搜集资料 课前准备 1．请全班同学分成四个小组查找有关资料，注重搜集描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；展 现刻画母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品；新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹；以小 组的形式，合作搜集、整理，在老师的指导下，用不同的形式展示成果。 2 ．事先跟家长联系，请家长和学生聊聊天，让学生整理好聊天内容，并记录下来。 3 ．学生准备一份送给母亲的小礼物，要求必须是自己亲手做的。 4 ．准备好与母亲有关的音乐作品，作为背景音乐贯穿整个活动。 教师准备 1．活动前，老师要涉猎有关“母爱”的材料，最好准备一些声像资料，以便给活动营造一种情境或提供 一点背景； 2 ．教师在了解学生家庭背景和兴趣特长的基础上，给学生划分学习小组，确定学习小组组长，明确学习 小组长的职责； 3．在本次活动开展之前，明确任务，提出要求，让学生提前做好准备； 4 ．设计活动计划表，以便让学生做好活动记录，使之成为过程评价的依据。 活动指导 本次综合性学习，主要任务有二，一是开展四项学习活动，二是在开展学习活动的基础上，写一篇 作文。四项活动各包括若干小项，可让学习小组各有侧重地开展活动。 1．关于“道不尽的母爱” 。“母爱”的主题，在各种文学艺术作品中都有表现。开展本项活动，旨在引导 学生围绕“母爱”这一主题把目光投注到各类文学艺术的题材和体裁中去，通过活动的开展，使学生获得 “母爱”情感的浸润，同时培养诸如编辑、概括、交际等语文能力。教材中列举的五个方面，其目的就是 要引导学生学会从不同的视角（体裁、题材）去探寻、感受“母爱” 。“母爱”几乎是一切文学艺术作品的 永恒“话题” ，学生深入其中，将会发现这是一个博大精深的感情世界。 2．关于“剪不断的‘脐带’ ”。开展这项活动，是促使学生主动了解属于自己的那份“母爱” ，通过与母亲 聊天，向母亲采访，进一步了解母爱，体会母爱。教材中列举了四个方面的内容，既不是要求面面俱到， 也不是仅此而已。只是举例，旨在提示。实际上，这四个方面中， 3、4 小项可以合二为一，当然，也可以 从所列举的四个方面伸展开去，这将根据学生家庭的特点和母亲的实际情况而有所取舍或自主设计。 3．关于“多角度看母爱” 。如果说，前两项活动侧重于了解和感受，那么这项活动则侧重于对母爱的理性 思考，也就是说，前两项活动是较感性的，而这项活动则是较理性的了。在这一活动中有三个问题可以任 选其一。 （1）从生活中举出几件倾注着母亲无尽关怀的寻常小事，再说说你的感受。在这项活动中，既有 1 对母爱的回忆和追叙，也有对母爱的再体验和反思。母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不 觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却富含着深爱。因此，开展这项活动，就是让学生学 会体验，学会反思，从而培养美好的人格情操。 （2 ）狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强 迫它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？你认为理智的母爱应该是怎样的？开展这项活动， 是让学生从动物世界的母爱中得到启示，进而对人类的母爱进行理性思考。母爱，是伟大的，忘我的，但 有时是狭隘的，短视的，溺爱便是如此。对孩子的溺爱是有害的，爱，就是对成长负责，对未来负责，因 此，开展这项活