第3节汽化和液化(第一课时).docVIP

第 3节 【学习目标】 1. 列举汽化现象，比较沸腾和蒸发的异同． 2．重点： 根据探究活动了解液体沸腾过程、 【预习导学】 阅读课本 P58— 60，回答下列问题： 1．汽化定义： 化的两种方式是 ________和 _________。 2．沸腾是液体 __ __ 和 汽化和液化 第 1 课时 记录数据、 描绘图像： 总结液体沸腾的特点和条件． 3．通过对观察的现象进行分析、概括，培养分析概括能力和语言能力． ，如 :_______________________________ 。汽 同时发生的剧烈的汽化现象。 3．根据生活经验，请你用简洁的语言描述水沸腾时的情形。 4．各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做 是 。 (1) 温度达到 ____ ； (2) 继续 。 。 P59 页的 ，它只发生在液体的 探究观察水的沸腾实验， 5．液体沸腾的条件： 【合作探究】 1、探究活动：按本课所示的实验装置， 表格中，并在课本 (1) 水沸腾前和沸腾时温度是如何变化的？ (2) 水沸腾前和沸腾时的声音有何不同？ (3) 水沸腾前和沸腾时水中的气泡如何变化？ (4) 水沸腾时移开酒精灯，停止加热，水是否继续沸腾？这说明了什么问题？ 2．在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙两组同学选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻 不同，他们绘制的沸腾图像如图所示， 能从图像中获取哪些信息？ (1)