二氧化碳演示文稿5教学讲义.pptVIP

二氧化碳的制取;说目标; 《二氧化碳的制取》的学习，位于鲁教版第四单元第四节，安排在上一单元中学习了氧气的制备之后，此时学生已经具备了一些气体制备的知识和实验操作技能，初步了解实验室制备气体的原则。通过本节课的学习，可有效的巩固和提高学生在实验室制取气体时科学的选择药品、设计装置的能力，同时也对学生今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。; 三、说重点与难点? ?教学重点： 探究实验室制取二氧化碳的反应原理和实验装置，并利用选择的装置制取二氧化碳。 重点突破：学生亲自动手实验碳酸钠粉末与稀盐酸、大理石与稀盐酸、浓盐酸及稀硫酸的反应确定实验室制取二氧化碳反应原理。? ?教学难点：探究制取二氧化碳的实验装置。? ?难点突破：学生通过对实验室制取氧气的实验装置的分析推理，从而确定实验室制取二氧化碳的简易装置。;四、说学生 ? 本节课学生的自主探究、合作探究的活动基础是建立在学生已经学过氧气的实验室制法，对于气体的制备与收集有了一定的基础，懂得气体的收集方法与物理性质有关，并且学生已经懂得了要制取某种物质，必须通过含有该物质元素的其它物质通过化学变化或物理变化来实现，因此需要在课前安排学生回顾复习实验室制备氧气的相关知识，以利于课上新知识的接收。如何制取二氧化碳学生很快想到的是木炭的燃烧，呼吸作用等，除了看书之外不会想到用大理石与