线描中的黑白对比——禅绕画教学设计讲课稿.pdfVIP

精品文档 《线描画中的黑白对比——禅绕画》教学设计 一、 教材分析 《线描画中的黑白对比——禅绕画》 是我在 《线描画中的黑白对比》 一课的 基础上自由选择的一个课题， 源自网络的一个新绘画样式。 虽然有个很别致的名 字，其实就是我们日常教学中常涉及的点线面的教学。 是继人美版美术教材六年 级上册第四课 《线描画中的黑白对比》 后的拓展课。 禅绕画对与很多人来说是个 新名词，它被称为“来自美国的心灵画作” 。是一种心灵治愈的绘画活动，在作 画的同时，心灵呈现冥想状态，进而达到自在、心静的效果。禅绕画很简单，五 岁至八十岁都可以学， 其实禅绕画基本条件， 就是在一张九乘九厘米的小张方型 卡片上，顺着纸张转动方向，有规律、有结构的画出图样。结构和规律需要老师 花点时间指点，但图样就是画者创作的结果。 二、 学情分析 六年级的学生有一定的观察分析能力， 在以往线描画教学中已经积累了相关 知识，初步了解直线、交叉线等线条种类，对线与线之间形成的疏密、长短、粗 细等对比关系并不陌生， 能够运用丰富的线条表现生活中所见所闻、 所感所想的 事物。通过《线描画中的黑白对比》一课的学习，已经了解黑、白、灰之间微妙 的层次变化。 学习本课教师可以迁移学生已有的知识经验， 引导学生循序渐进地 展开实践活动， 抓住重点解决创作中的实际问题。 这个年龄段的学生好动， 容易 浮躁，选择这个主题是尝试让学生静下来画一幅不复杂的黑白画。 三、 教学目标及重难点 （一）教学目标 依据新课程标准和学生的认知发展水平，设置如下三维教学目标： 1、知识与技能 了解禅绕画知识，学会一到三种基本图形排列方式，并能运用线条的对比关 系创作一幅简单的禅绕画。 2、过程与方法 以探究式学习方式为主， 教师讲解示范为辅， 尝试运用一到三种图形制一幅简单 精品文档 精品文档 的禅绕画。 3、情感、态度和价值观 静下来感受手绘的乐趣， 体验黑白线描画的艺术魅力， 并学会利用艺术创作为生 活增添丰富的美。 （二）教学重点和难点 为有效实现以上教学目标， 实现教学行为的有的放矢， 依据学生现有的认知水平， 设置如下教学重难点。 1、教学重点 禅绕画的介绍和禅绕画图形排列的方法，创作一幅有黑白对比的禅绕画。 2、教学难点 创作一幅有黑白对比的禅绕作品。 四、教法与学法设计 依据新课改精神、 信息技术在课堂中的合理运用与学生认知发展现状， 为突 出重点，突破难点，有效实现知识的巩固与迁移，我采用了多媒体教学法，讲授 法，示范法等常用的教学方法， 并在教学过程中有意识的培养学生的自主学习能 力，使之在真正意义上成为学会学习的人。 五、教学过程设计 （一）欣赏作品，导入新课 师：孩子们， 上六年级了有什么感觉？学习压力大吗？ （高年级的学习负担比低 年级要重很多，所以学生或多或少都会觉得压力比以前更大） 师：你们平时周末的时候都会选择用什么方式放松自己呢？（让学生大胆畅言， 拉近师生距离） 生：听音乐、跑步、打游戏…… 师：这些都是很不错的放松方式， 今天老师要告诉大家一种新的放松自己的方式。 这种绘画方式是近年来风靡欧美以至全球的一种绘画方式， 创作者必须静下 心来绘画，所以被称为“头脑瑜伽” ，一度受到人们的喜爱。我们先来欣赏 几幅禅绕作品吧。 （多媒体播放复杂禅绕画作品，直接抓住学生的眼球。 ） 精品文档 精品文档 （二）初识禅绕，了解方法 师：喜欢这样的作品吗？这就是我们今天要学习的禅绕画。 生：复杂、难画…… 师：眼花缭乱了？没关系，静下心来，我们一起来仔细看看这幅禅绕画。你找到 其中的规