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学习资料 第一单元复习提纲 第一课 青春的邀约 悄悄变化的我 1、我们的身体变化主要表现在哪几个方面？ P3 身体外形……成熟 2、什么是青春期（指什么）？它的地位是什么？ P3 (1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。 (2)地位：它是继婴儿期 后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。 3、青春期带给我们的积极影响是什么？ P3 最后一段 4、青春期带给我们的消极影响是什么？ P4 正文 一段 5、我们身体发育不同的原因是什么？表现是什么？如何看待我们身体的变化？ P5 原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响 表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 看待：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的 尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 6、青春的我们应该追求怎样的美？ P5 第二段 7、青春期矛盾心理产生的原因是什么？ P5 第三段 8、青春期矛盾心理的主要表现是什么 ? P6 相关链接 ①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 9、青春期矛盾心理会对我们产生什么影响呢？ P6 第一段 10、如何排解（调节）青春期的矛盾心理？ P6 第二段 11、矛盾心理自我调节的方法有哪些？ P7 方法与技能 ①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲 。 成长的不仅仅是身体 12、发展独立思维的重要性？ 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物，思想 使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 13、步入青春期，我们的思维有了哪些变化？ P9 第二段 14、什么是独立思维 ?( 如何理解思维的独立性？或思维的独立要求我们如何做？ ) P9 第三段 15、如何认识思维的批判性？ P10 正文一段 16、表现是什么？ P10 思维的批判性，表现在……向权威挑战。 17、思维批判性的意义或作用是什么？ P11 思维的批判性有助于……改进现状。 18、批判性思维的要求是什么 ( 怎样培养批判精神 ) ？ P11 批判不仅要有质疑的勇气……更有利于解决问题。 精品文档 学习资料 19、批判的技巧有哪些？ P11 方法与技能 ①批判只针对事情本身，而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性。 20 、青春的我们有什么特点？ P12 第一段 青春的我们……创造潜力。 21 、青春韶华，我们要争当怎样的好少年？ P12 第一段 我们要争当……好少年。 22 、我们应怎样进行青春的创造？ P12－ 13 (1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 (2) 关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影 响世界。 第二课 青春的心弦 男生女生 1、青春期男生女生性别的差异有哪些？或在哪些方面表现出自己的特点？ P14 生理方面 性格特征 兴趣爱好 思维方式 2、如何理解性别？ P14 相关链接 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 3、男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ P15 相关链接 (1) 生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出 现。 (2) 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。 4、什么是性别刻板印象？ P15 相关链接 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 5、怎样看待男生女生生理性别特征 ( 对青春期男生女生生理变化的态度 )? P15 第一段 6、性别角色的认识对我们有什么好处和弊端？ P16 正文 好处：对性别角色的认识……如何与异性相处 凋敝：性别刻板印象也可能……过于受性别刻板印象的影响。 7、怎样对待性别角色？ P16 正文 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 8、男女生欣赏对方