观摩课《珍珠鸟》教案.pdfVIP

一、 导入新课 师：今天我们要学习冯骥才先生写的一篇散文《珍珠鸟》。你 们见过珍珠鸟吗？老师给大家带来了，看。 （三张珍珠鸟幻 灯片）。介绍珍珠鸟特点。 过渡语:珍珠鸟是一种怕人的鸟，可是我们今天学的课文中的 珍珠鸟却与作者建立了相亲相依的关系。这种美好的境界是如何创 造出来的呢？让我们一同跟随作者去感受这份美好吧。 二、课文大家已经预习过了，我来看看你们对生字词的掌握情 况。 三、认读生字词 。(开火车读，边读边点出拼音，然后大家齐 读) 过渡语：相信大家已经能把文章流利的读出来了，但是好文章 不厌百回读， 　 四、梳理问题 ，明确目的 1、 自由读“阅读提示”：我们再来读读本课的“阅读提 示”,看看里面有哪些问题？ 2、出示:在“阅读提示”中标出的三个问题。这节课我们 的学习任务就是逐一来解决这三个问题。 五、走进文本，感悟信赖 问题一： “我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？ 1、“我”为鸟儿做了哪些事？