小学生心理辅导技巧.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 小学生心理辅导技巧 掌握心理咨询的技巧，可以达到意想不到的效果： 一、学会倾听 倾听并不是简单地听， 它是全身心投入， 专注地听。 辅导人员对当事人的谈 话不仅仅是听听而已， 还要借助各种技巧， 真正听出对方所讲的事实， 所体验的 情感，所持有的态度。 倾听的习惯和态度比倾听的技巧更重要。 因为在现实生活 中，有很多人愿意说不愿意听，习惯于说不习惯听。倾听时应注意以下艺术： 第一，充分运用开放性提问 在倾听时，通常使用“什么”、“怎样”、“为什么”等词语发问，让来访 者对有关问题、 事件作出较为详尽的反应， 这就是开放性提问， 这样的提问会引 出当事人对某些问题、思想、情感等的详细说明。 第二，恰当运用封闭性问题 这类提问的特征是以“是不是”、“对不对”、“有没有”、“行不行”、 “要不要”等词语发问， 让来访者对有关问题作“是”或“否”的简短回答。 辅 导员使用这种封闭性的提问，可以收集信息，澄清事实真相，验证结论与推测， 缩小讨论范围，适当中止叙述等等。 第三，善于运用鼓励和重复语句 指直接重复或仅用某些词语如“嗯”、 “讲下去”、 “还有吗”等，来强化 来访者叙述的内容， 并鼓励其进一步讲叙。 重复来访者叙述中的某些话语或内容， 是鼓励对方的一种主要方法。 第四，准确运用说明 说明又叫释义， 就是辅导员把来访者谈话内容及思想加以综合整理后， 用自 己的语言反馈给来访者。 说明最好是引用来访者谈话中最有代表性、 最敏感、 最 重要的词语。 第五，有效运用情感反应 情感反应与说明十分接近， 区别在于说明是对来访者谈话内容的反馈， 而情 感反应则是对来访者情绪情感的反馈。 也就是辅导员把来访者的情感反应进行综 合整理后， 再反馈给来访者， 如“你对此感到伤心”、 “这事让你很不愉快”等 等。 二、学会尊重 无条件的尊重是指对来访者接纳、关注、爱护的态度，意思是要尊重来 访者的现状、价值观、权益和人格。这是建立良好辅导关系的重要条件，也是使 来访者人格产生建设性改变的关键条件。 尊重来访者， 其意义在于可以给来访者 创造一个安全、 温暖的氛围， 这样的氛围可以使其最大程度地表达自己， 获得一 种自我价值感。特别是对那些急需获得尊重、接纳、信任的来访者来说，尊重和 接纳具有明显的助人效果，是咨询成功的基础。 三、学会真诚 指辅导员在辅导关系中真实地展现自己， 表里一致， 言行一致， 诚恳忠实地 对待来访者。 真诚有两层含义， 一是辅导员真实展现自己， 另一层是真诚地对待 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 来访者。真诚对于辅导关系是非常重要的， 因为辅导员的真诚不仅给当事人一种 安全感，而且为当事人提供了一个榜样。 受辅导员真诚的感染和暗示， 当事人也 会逐渐诚实地开放自己， 表达自己， 袒露自己的内心。 真诚与其说是一种咨询与 辅导技术或方法， 还不如说是一种人生态度。 恰当地表达真诚， 不仅是一种技术， 更是一种艺术，因为那是真诚的一种自然流露。因此要注意： 四、学指导、解释、忠告、自我开放等。 1. 指导 就是直接指示来访者做什么和说什么， 或者如何说如何做，