人教版八年级数学上册第十一章三角形11.2.1 三角形的内角 同步练习题( 教师版).docxVIP

人教版八年级数学上册第十一章三角形11.2.1 三角形的内角 同步练习题( 教师版).docx

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人教版八年级数学上册第十一章三角形11.2.1 三角形的内角 同步练习题 一、选择题 1.如图,在△ABC中,∠A=60°,∠B=40°,则∠C等于(B) A.100° B.80° C.60° D.40° 2.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的度数之比为2∶3∶4,则∠B的度数为(C) A.120° B.80° C.60° D.40° 3.将一副三角板按如图位置摆放,若∠BDE=65°,则∠AMD的度数是(B) A.75° B.80° C.85° D.90° 4.如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠B=70°,∠BAD=30°,则∠C的度数为(D) A.35° B.40° C.45° D.50° 5.如图,在△ABC中,点D在AB上,点E在AC上,DE∥BC.若∠A=62°,∠AED=54°,则∠B的大小为(C) A.54° B.62° C.64° D.74° 6.已知∠A=37°,∠B=53°,则△ABC为(C) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.以上都不对 7.如图,在△ABC中,∠B+∠C=100°,AD平分∠BAC,交BC于点D,DE∥AB,交AC于点E,则∠ADE的大小是(B) A.30° B.40° C.50° D.60° 7 8.如图是一块三角形木板的残余部分,量得∠A=100°,∠B=40°,则这块三角形木板另外一个角∠C的度数为(B) A.30° B.40° C.50° D.60° 9.把一个直尺与一块三角板按如图所示的方式放置,若∠1=45°,则∠2的度数为(C) A.65° B.60° C.45° D.30°     10.如图,AB∥DE,FG⊥BC于点F,∠CDE=40°,则∠FGB=(B) A.40° B.50° C.60° D.70° 11.若四个三角形分别满足以下条件:①∠A=∠B=∠C;②∠A-∠B=∠C;③∠A=∠B=2∠C;④∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,则其中直角三角形的个数是(B) A.1 B.2 C.3 D.4 12.如图,∠1+∠2+∠3+∠4=(C) A.360° B.180° C.280° D.320° 13.如图,将△ABC沿MN折叠,使MN∥BC,点A的对应点为点A′.若∠A′=32°,∠B=112°,则∠A′NC的度数是(D) A.114° B.112° C.110° D.108° 填空题 14.写出下列图中x的值:       (1)x=45;      (2)x=75. 15.如图,在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点D.若∠A=50°,则∠BDC=115°. 16.在一个直角三角形中,若一个锐角等于60°,则另一个锐角的度数是30°. 17.如图是A,B,C三岛的平面图,C岛在A岛的北偏东50°方向,B岛在A岛的北偏东80°方向,C岛在B岛的北偏东30°方向,则从C岛看A,B两岛的视角∠ACB=20°. 18.如图,在△ABC中,CE,BF是两条高.若∠A=70°,∠BCE=30°,则∠EBF=20°,∠FBC=40°. 19.如图,已知∠AOD=30°,点C是射线OD上的一个动点.在点C的运动过程中,△AOC恰好是直角三角形,则此时∠A所有可能的度数为60°或90°. 解答题 20.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,且∠B=3∠BAD,求∠B的度数. 解:∵AD平分∠BAC, ∴∠BAD=eq \f(1,2)∠BAC. ∵∠BAC+∠B+∠C=180°,∠B=3∠BAD, ∴2∠BAD+3∠BAD+90°=180°. ∴∠BAD=18°. ∴∠B=3∠BAD=54°. 21.某地有A,B,C三个村庄,如图,B村庄在C村庄的正西方向,A村庄在B村庄的北偏东20°方向,同时A村庄又在C村庄的北偏西45°方向,那么,在A村庄看B,C两个村庄的视角∠BAC为多少? 解:由A村庄在B村庄的北偏东20°方向,得∠ABC=∠PBC-∠PBA=90°-20°=70°. 由A村庄在C村庄的北偏西45°方向,得∠ACB=∠QCB-∠ACQ=90°-45°=45°. ∴∠BAC=180°-∠ABC-∠ACB=180°-70°-45°=65°. ∴在A村庄看B,C两个村庄的视角∠BAC的大小是65°. 22.已知在△ABC中,∠B=∠C,D为边BC上一点(不与B,C重合),点E为边AC上一点,∠ADE=∠AED,∠BAC=44°. (1)求∠C的度数; (2)若∠ADE=75°,求∠CDE的度数. 解:(1)∵∠BAC=44°, ∴∠B

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