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《做个“开心果”》教学设计 教学设计个人信息 姓名 单位 设计者 李亚兰 首都师范大学附属小学 教学基本信息 课题 做个“开心果” 学科 道德与法治 学段 小学 年级 二年级 相关领域 心理健康 情绪调节 人际交往 教材 统编教材 道德与法治 二年级 下册 指导思想与理论依据 儿童的生活是课程的基础。愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使 儿童获得对社会、对生活的积极体验，初步懂得和谐的集体生活的重要性……为 其形成乐观向上的生活态度打下基础。但这种愉快、积极地生活不止限定于个人 化的内在体验，还蕴含在儿童与周围世界的关系中，使其所在的生活世界成为一 个愉快的、积极的生活世界。这意味着，一种对自己所在生活世界的自觉的责任 意