《分数除法应用》教学设计.pdfVIP

分数除法的应用教学设计 教学内容：分数除法的应用 教学目标： 1、使学生认识分数除法应用题的特点，能根据应用题的特点理 解解题思路和解题方法，学会解答已知一个数的几分之几是多少求这 个数的应用题。 2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判 断等思维能力，提高解答应用题的能力。 教学重难点： 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。 教学方法：尝试探究法 教学过程： 一：尝试准备 1、根据条件说出把哪个数量看作单位“1”。 （1）棉田的面积占全村耕地面积的2/5。 （2）小军的体重是爸爸体重的3/8。 （3）故事书的本数占图书总数的1/3。 （4）汽车速度相当于飞机速度的1/5。 2、找单位“1”，并说出数量关系式。 （1）白兔的只数占总只数的2/5。 （2）甲数正好是乙数的3/8。 （3）男生人数的1/3恰好和女生同样多。 3、一个儿童体重35千克，他体内所含水分占体重的4/5，他体内的 水分有多少千克？ 集体订正时，让学生分析数量关系，说出把哪个数量看作单位 “1”，并说出解答这个问题的数量关系式，即：体重×4/5=体内水 分的重量。同学们都能正确分析和解答分数乘法应用题，分数除法应 用题又如何