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课 堂 小 组 合 作 学 习 学 案
八年级
科目 课题 15.1 二次根式 课时 第二课时 学生姓名
数学
设计者 杨洪臣 修订 2015.11.6 执教班级 八（ 1）（ 2 ） 使用时间 2015.11.9
知识目标 : 学习并掌握积和商的算术平方根的运算 学习重点 二次根式的化简与计算
学习目标 过程目标 : 提高学生参与合作意识和运算能力
情感目标 : 培养学生探究能力，发现问题的能力 学习难点 二次根式的性质理解与应用
学 习 过 程
学习
教师活动 学 生 活 动 设计意图
环节
一
1. 当 x 为何值时，下列各式在实数范围内有意义？
旧
知 x 1 4
（1 ） 3-x （2 ） （3）
助 1 指导学生完成 x 3a 1 为让学生体会温
学 旧 知 识 的 学 习 故知新，也给学
2. 当 a 为实数时，下列各式中那些是二次根式？
3 巩固； 2 巡视学 生学习新知识提
至 生出现的问题， a 10 ， a ， a2 ， a2 1 ， (a 1) 2 . 供了知识上升的
5 及时予以指导。 平台。
2
2
1 2
3. 化简 . （1） （2 ） 5 (3) 16 81(4) 54
分 2 3
钟
( 一） . 自学教材完成下列探究问题：
1. 4 9 与 4 9是否相等？ 25 49与 25 49呢？
2. 当 a 0，b 0时，对 a b和 a b的关系 提出你的猜想 :
二
教 1. 明 确 学 生 学 _______________________ 说明理由 :______________________________.
材 习任务， 指导学
4 4 25 25 为让学生学会自
自 生 完 成 学 案 中 3. 与 是否相等？___________ ; 与 呢？ ________.
学 设计问题 . 9 9 81 81
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