大班的艺术：小鼓手.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班艺术：小鼓手 设计思路： 这是一首表现小鼓手的歌曲，鼓声的变化这部分显然是较难的，因此，我首先通过敲鼓游戏，引导幼儿探索节奏，在游戏中，让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化。然后再根据幼儿的接受程度，引入副歌部分，利用图片，帮助幼儿熟悉歌词，初步学唱歌曲，体验歌曲中活泼、欢快的情绪。最后在幼儿熟悉歌曲的情况下，教师要求幼儿边唱边做动作，可引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。我觉得大班幼儿已具备一定的审美能力，对于歌曲节奏的把握程度还是可以的。此活动同时也丰富了幼儿的感性经验和审美情趣，激发幼儿表现美、创造美的情趣。 内容与要求： 1.过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 2.能观察图谱，学习副歌部分，表现出鼓声的强弱变化。 3.会根据歌曲节奏，利用身体和生活乐器，创编不同的敲鼓动作。 活动准备： 1.大鼓一个。 2. ppt课件。 指导要点： 一、通过敲鼓游戏，探索不同的鼓声节奏。5′左右 1.教师出示大鼓，请个别幼儿敲鼓探索节奏。 师：今天我给大家带来了谁？谁想当小鼓手，来敲出好听的声音？ 2.请幼儿用声音模仿不同的敲鼓节奏。 师：刚才xx小朋友敲出的声音是怎样的？我们来用嘴巴学学看！ 二、学习副