大班的艺术：坐上我的小飞船.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班艺术：坐上我的小飞船 教材分析： 宇宙，幼儿充满了神秘感。孩子们熟知的神州七号的飞天成功，丰富了幼儿对人类飞入太空的知识经验。 这首歌曲表现了小伙伴之间相邀一起坐飞船穿越太空，要到月亮上面玩耍的情景。节奏明快，歌词中有幼儿之间交流的情境，比如“小朋友，快快快，坐上我的小飞船；来来来，我来了，我已坐上小飞船”，动态的情境“穿过云，绕过山”，空间的情境“月亮上面去游玩”。歌词不多，但是表现了小朋友乘坐飞船——出发——穿越云层、绕过群山——太空——月亮的整个情景过程。教师用形象的语言引导，创造一种想象的情境，幼儿感受并尝试表现这个过程，使幼儿的想象力和创造力得到发展，理解歌词的情境过程。歌词中，有“穿”、“绕”两个动词，让幼儿通过自己的理解创编动作来真正的理解和表现。 这首歌曲重点是欣赏歌曲，理解歌曲的情境。难点是根据音乐情境，创编动作。设计思路： 艺术领域实施要点对教师的要求中提到：“教师的作用主要在于唤起幼儿的情感体验，调动幼儿参与艺术活动的强烈愿望，激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐”。 设计这节音乐活动，先通过孩子熟知的神舟七号载人飞船的发射作为导入，使幼儿感受飞船发射的震撼瞬间，引发幼儿对飞船飞向太空的遐想。对幼儿关于