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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班语言：悯农 活动目标： 1、在反复感受歌曲旋律的基础上，学习用齐唱、轮唱等方式演唱歌曲 2、知道粮食来之不易，懂得要爱惜粮食 活动准备： 1、ppt课件 2、《悯农》情景剧 3、节奏卡农游戏经验 4、会念古诗《悯农》，了解古诗大意 活动过程： 一．进场 师：（出示郊外风景图片）今天，老师带你们去郊游，好不好？背好你的小书包，我们出发了！ （教师弹奏歌曲旋律，师幼作郊游状） 二．复习古诗《悯农》 师：（出示农民锄禾图片）看，这是谁？他在做什么？（农民伯伯在种粮食） 师：这么大的太阳，农民伯伯还在地里干活。粮食真的来之不易。有一首古诗也是说的这个意思，你们知道古诗的名字叫什么吗？（悯农）。你们会念吗？我们一起来念一念。（启发幼儿有节奏地念，感受古诗的韵律美） 三、节奏卡农游戏《悯农》 师：现在农民伯伯两小块地，要我们分成两组，第一组先种，第二组后种，你们行吗？ 师：现在有一个问题了，我们是一起出来的，肯定要一起回家的。第一组先种肯定会先种完，想个什么样的办法等等第二组，一起完成任务再回家？ （启发幼儿说出同时结束规则） 四．看情景表演，完整感受歌曲 师：有一群乐于助人的小朋友，他们也在帮助农民伯伯种地，我们一起去看看。 五．初步学唱歌曲 师：刚才这群乐于助人的小朋友种地的时候，唱的什么歌啊？怎么唱的啊？谁来学学看. （幼儿说出一句，教师重复唱出，配钢琴伴奏） 六．齐唱歌曲 师：（出示农民锄禾图片）农民伯伯种地这么辛苦，我们也去帮帮他。 （启发幼儿唱出强弱规律：锄地要用力） 七．轮唱歌曲 师：（模仿农民）谢谢你们帮我的忙。可是在另外一个地方，我还有两小块地要种，你们愿意继续帮助我吗？ （启发幼儿轮唱歌曲，尝试同时结束） 八．活动结束 师：小朋友们，时间不早了，我们该回家了，背上小书包，回家落！ （钢琴伴奏） 2019-10-17 活动目标： 1、在反复感受歌曲旋律的基础上，学习用齐唱、轮唱等方式演唱歌曲 2、知道粮食来之不易，懂得要爱惜粮食 活动准备： 1、ppt课件 2、《悯农》情景剧 3、节奏卡农游戏经验 4、会念古诗《悯农》，了解古诗大意 活动过程： 一．进场 师：（出示郊外风景图片）今天，老师带你们去郊游，好不好？背好你的小书包，我们出发了！ （教师弹奏歌曲旋律，师幼作郊游状） 二．复习古诗《悯农》 师：（出示农民锄禾图片）看，这是谁？他在做什么？（农民伯伯在种粮食） 师：这么大的太阳，农民伯伯还在地里干活。粮食真的来之不易。有一首古诗也是说的这个意思，你们知道古诗的名字叫什么吗？（悯农）。你们会念吗？我们一起来念一念。（启发幼儿有节奏地念，感受古诗的韵律美） 三、节奏卡农游戏《悯农》 师：现在农民伯伯两小块地，要我们分成两组，第一组先种，第二组后种，你们行吗？ 师：现在有一个问题了，我们是一起出来的，肯定要一起回家的。第一组先种肯定会先种完，想个什么样的办法等等第二组，一起完成任务再回家？ （启发幼儿说出同时结束规则） 四．看情景表演，完整感受歌曲 师：有一群乐于助人的小朋友，他们也在帮助农民伯伯种地，我们一起去看看。 五．初步学唱歌曲 师：刚才这群乐于助人的小朋友种地的时候，唱的什么歌啊？怎么唱的啊？谁来学学看. （幼儿说出一句，教师重复唱出，配钢琴伴奏） 六．齐唱歌曲 师：（出示农民锄禾图片）农民伯伯种地这么辛苦，我们也去帮帮他。 （启发幼儿唱出强弱规律：锄地要用力） 七．轮唱歌曲 师：（模仿农民）谢谢你们帮我的忙。可是在另外一个地方，我还有两小块地要种，你们愿意继续帮助我吗？ （启发幼儿轮唱歌曲，尝试同时结束） 八．活动结束 师：小朋友们，时间不早了，我们该回家了，背上小书包，回家落！ （钢琴伴奏） 2019-10-17 活动目标： 1、在反复感受歌曲旋律的基础上，学习用齐唱、轮唱等方式演唱歌曲 2、知道粮食来之不易，懂得要爱惜粮食 活动准备： 1、ppt课件 2、《悯农》情景剧 3、节奏卡农游戏经验 4、会念古诗《悯农》，了解古诗大意 活动过程： 一．进场 师：（出示郊外风景图片）今天，老师带你们去郊游，好不好？背好你的小书包，我们出发了！ （教师弹奏歌曲旋律，师幼作郊游状） 二．复习古诗《悯农》 师：（出示农民锄禾图片）看，这是谁？他在做什么？（农民伯伯在种粮食） 师：这么大的太阳，农民伯伯还在地里干活。粮食真的来