小学二年级数学轴对称图形教案[人教版].pdfVIP

精品文档 人教实验版小学数学二年级上册 -- 轴对称图形教案 教材依据： 版本：人民教育出版社 义务教育课程标准实验教科书 章节：第三册 第五单元 观察物体例 2 设计思想： 1．努力体现数学与生活的联系．本设计提供了丰富的图案，涉及建筑、动 物、植物、标志 ( 汽车、建筑 ) 、数学图形等方面，让学生能感受到数学就在我 们身边．同时，学生在这些图案的认识过程中学习新知，应用新知，激发他们 学习数学的兴趣． 2．致力于学习方法的改变．由于本节课的知识学生已有一定的生活经验和 认识基础，因此，本节课可以考虑也应该考虑让学生主动地进行学习、合作、 讨论、动手操作、收集材料、图案设计等方式在本设计中就得到了充分的体现． 3．处理好概念教学与能力培养的关系．本设计先让学生观察图案，然后在 学生有了感性认识的基础上提出有关的概念，再让学生把概念运用到实际问题 情景中，这样的设计过程有利于学生对数学概念的真正理解，也有利于学生学 习能力的提高． 教学目标 1、初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。 2 、能准确地判断出哪些是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。 3、通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间想象能力。 4、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情 趣。 。 1欢迎下载 精品文档 教学重点 1、 轴对称图形和对称轴的概念 2、 画出轴对称图形的对称轴的方法。 教学难点 确定对称图形的位置和条数。 教学准备 ：多媒体课件，长方形、正方形、圆形各一，剪刀、彩纸等 教学过程 一、音乐情境导入。 课件演示对称图片，让学生感受对称美，并引导他们去发 现这些图形的特点。 （通过让学生欣赏大自然中和人类文化遗产中的对称图形导入新课，既陶 冶了情操，激发了学生浓厚的学习兴趣，又为新知作好铺垫。 ） 二、新授课 （一）结合课件，讲解例题 1。 课件展示四个轴对称图形。（蜻挺、树叶、蝴蝶、脸谱） 小组讨论 ：你发现了什么？；你猜猜对折后会发生什么情况？ （大屏幕演示四个图形两侧重合的动画过程）通过观察得知：这些图形的两侧 分别对应相等） 。 2欢迎下载 精品文档 （二）操作，认识对称轴。 展示大树、蜻蜓、乌龟三个轴对称图片。 提问：老师是如何剪出来的？（引导学生观察，得出：折痕两侧的图形完全 重合，所以先对折再剪） 操作：教师示范例题 2 “剪衣服” 小组合作：剪一个你喜欢的对称图形。配乐剪轴对称图形比赛。请同学们拿 出一张彩色纸用对折的方法剪出一个轴对称图形，然后贴在白纸上。并把剪得 的作品贴在黑板上让大家欣赏。 （在欢乐的音乐声中竞赛，目的是使学生的身心得到调节；把学生作品贴在黑 板上，目的是让每个学生都感受到成功的喜悦和轴对称图形的美。） 提问：你发现这些图形有什么共同点？ 总结提出概念：对称轴。讲解对称轴性质。找学生在黑板展示的对称图形中找 到并画出对称轴。 三、练习 （一）基础练习，加深认识 1，课本“做一做”（检查学生能否运用新知准确判断 轴对称图形。） 2、拓展练习：找出哪些图得到是对称图形，并画出对 称轴。 。 3欢迎下载 精品文档 3、“折一折”：练习十五第二题（正方形、长方