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小学科学三年级上册教学工作总结
大柳金叶希望小学 胡兴安
科学以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越
受到各界的重视。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教
师要从常规课上要质量。 “研在课前、 探在课中、 思在课后 ”这几句精
辟的话一直指导着我的教学思想, 尽管课时任务重, 我仍尽力精心预
设每一节课, 创设轻松愉悦的情境进行教学, 与学生共同学习共同交
流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。
一、基本情况:
本班大部分学生都比较勤学,上进心强,学习目的明确,有良
好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散,
学习能力较弱。
二、主要成绩:
1 、具体措施:
(1)全面贯彻党的教育方针,抓好学生思想教育,培养学生自
主探究的能力。 针对本班学生的实际情况, 开学初, 积极做好学生思
想教育工作,使其端正学习态度,树立科学意识,提高认识能力。深
入了解学生的个性特点, 尊重学生的兴趣爱好, 细心发掘学生的闪光
点,给予评价肯定,正确引导学生的行为,让其树立科学观念。
(2 )抓好常规工作,培养学生自主学习的能力。我根据儿童的
年龄特点,结合新教材理论知识, 课堂上设计新颖、 愉快的教学方法,
增强趣味性, 创设丰富多彩的教学情境, 让学生在轻松愉快的学习中
。
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掌握知识、技能。发挥学生情感,激发学生求知欲望,减轻了学生的
学习负担, 培养了学生乐学的兴趣。 平时我细心观察本班学生的学习
情况,做好调查小结工作, 针对不同性质的学生, 根据其的实际情况
拟订学习目标,以目标来激励学生进步。
此外,我坚持检查后进生的转化情况, 做好小结工作, 使优生能
在原有的基础上再上台阶, 进一步培养智力和思维的发展, 全面地提
高教学质量。
2、经验浅谈:
注意做好课前准备, 刻苦钻研教材, 认真学习大纲和教科书, 准
备好每节课必要的实验教具, 做到先备课, 后上课的习惯。 坚持理论
和实际结合进行教学, 使学生容易汲取, 从而使教学任务能够按计划
完成。同时,创设良好的教学环境,采用多种形式,多种方法,引导
学生学会学习。一学期下来,我积累了不少教学经验 , 学生的合作意
识和合作能力得到大大的增强。
(1)关照学生参与的能力 , 要在课堂教学中,发挥学生的自主
性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象
到的用自己的话归纳出来, 然后在合作、 协调、讨论及在教师的引导
下,作出正确的判断。 要真正让学生参与学习的进程, 教师在课前要
做好课前准备, 也要布置学生按每节课的要求, 做好课前准备, 带齐
实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学
活动中去。
(2)激发学生的参与兴趣。
。
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