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课题阶段性工作小结 信息技术提高职高学生学习语文兴趣和实践能力的策略研究 连云港开发区职教中心 宋亚利 如何培养当今时代所急需的具有较高信息素养和实践能力的新 型劳动者？如何借助信息化环境激发学生的创造性潜质、增强学生的 实践能力、为学生的可持续发展奠定基础？这是我们思考的问题。职 业类学生这一群体的特殊性在于他们都将通过训练熟练掌握至少一 门专业技能，就某种社会现实原因，职业类学生的人文道德素养稍逊 于普通中学学生，这也是不争的事实，因此，我们不仅进行了文化学 科与信息技术整合的尝试，更重要的是，我们在专业技术课领域、在 德育管理班级工作等领域进行了与信息技术整合的有益尝试，做了大 量的相关工作，初步取得了研究成果，现总结如下： 一、课题研究准备工作： 1、建立健全课题研究的网络组织 本课题的成员组织结构是以主管部门牵头，为了搞好课题研究工 作，我们成立了课题研究领导小组，分别成立课题研究的骨干小组， 从各处室、各专业组抽调具有一定教科能力和信息技术水平的教师， 特别是青年教师，积极参与课题研究。围绕主课题，小组还确立了 2 个相应的子课题，其中涉及文化课 1 个、专业技能课 1 个。