《认识图形》微反思 .docxVIP

《认识图形》微反思 　　《认识图形》微反思　　本节课重点是认识长方形、正方形、三角形和圆，初步感知其特征，正确辨认这几种图形，难点是体会“面在体上”，针对重点采取了微课＋动手操作的形式。在分一分活动中，学生通过观察，交流，讨论，培养学生的探索意识，在实际操作活动中体验学习数学的乐趣，初步认识长方体，正方体，三角形和圆的特征；在连一连活动中让学生进一步感知图形特征。而且通过观看微课，儿童化的表达自然有趣，只指图形本质特征，学生之间的交流，让思维产生共鸣，认知进一步内化。　　[原创]教学反思3　　时代在变，教材在变，人的观念也在变。语文新课标的颁布实施，对语文教研者而言，既是一种机遇，更是一种挑战，语文课堂教学的改革，不仅是课程改革的热点，更是课程改革的难点。新一轮的语文教学改革，正悄然而起。我们教师努力学习新课标，同时又进行了有力的探索??面对新课标，面对新教材，面对新的教学目标和评价体系，我们就有必要重新学习，甘当一名小学生。要认真领悟课程改革的新理念，区别新课程标准与以往教学大纲的不同，吃透新教材的特点，重构新的教学体系。而不能自以为是，要不然在教学实践中只会“新瓶装旧酒”，或是“换汤不换药”而已。作为语文教师，不但要成为课堂教学中的主要载体，还有必要在新一轮的教学改革中充当教研的先锋。边教学，边研究，成为专家型，学者型的教师。同时在具体的语文教学中，还要注意充当不同