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- 2020-08-03 发布于福建
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《工程建设法规》
案例分析
《工程建设法规》案例
案例一:
某建筑给豆复某岩校籥订教学楼施工食同,明确施工
单位要保质保量保工期完成学校的教学楼施工住
影响学生上课,还没
程中,校方发现了教学楼存在的质量问题:要求施
校提前使
出现质量问题,施工单位不应再承担责任
■试问:
1、本案中的建设法律关系三要素分别是什么?
应如何具体地分析该工程质量问题的责任及责
任的承担方式,为什么?
《工程建设法规》案例
豪例一
■1.本案中的建设法律关系三要素分别是什么?
答:本案中的建设法律关系主体是某建筑公司和某学校。
客体是施工的教学楼。
内容是主体双方各自应当享受的权利和应当承担的
义务,具体而言是某学校按照合同的约定,承担按时
足额支付工程款的义务,在按合同约定支付工程款后,
该学校就有权要求建筑公司按时交付质量合格的教学楼
建筑公司的权利是获取学校的工程款,在享受该项
权利后,就应当承担义务,即按时交付质量合格的教学
楼给学校,并承担保修义务。
《工程建设法规》案例
案例
2、应如何具体地分析该工程质量问题的责任及责任的承
担方式,为什么?
■答:因为校方在未组织竣工验收的情况下就直接投入
了使用,违反了工程竣工验收方面的有关法律法规。
所以,一般质量问题,应由校方承担。但是,若涉及
到结构等方面的质量问题,还是应按照造成质量缺陷
的原因分解责任。
因为承包方已向学校提交竣工报
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