315-消费者权益日.pdf

精品 315 消费者权益日《做个聪明的消费者》主题班会活动教案 一、 教学内容分析及学情分析： 面对社会经济的飞速发展，人们的消费观念正在发生变化，传统的消费方式受到了挑战，儿童以 消费者 的身份参 与了经济生活，他们需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识，为未来生活做准备，而当今孩子们手上都有零 花钱，却不知如何花，滥买的一些不合格产品，正威胁着孩子们的健康，还有部分孩子盲目消费，不顾家庭 情 况互相攀比，给家庭经济造成了极大的压力。而且孩子们的消费知识多数是在生活中自主体验中学会的，没有系 统的关于消费的科学指导。本次班会与孩子们的生活紧密联系，教导孩子们积极、愉快地生活，形成乐观向上的 生活态度。 二、 教学思路 力求让孩子们积极参与交流活动，让学生在主动、积极的参与中学到知识，培养合作意识，通过以下环节：通过 游戏“看商品猜 价格”让孩子们明白商品价格变化的原因，探究如何才能买到物美价廉的商品的好办法，接着 通过“火眼金睛”这个环节，引导学生了解食品包装袋上的学问后，再 亲身参与活动，辨别食品的伪劣。第三 环节“我的权益我做主”，通过与学生交流，从学生自身的经历出发，懂得买到不合格商品的解决办法，让孩子 们了解身边的生活，掌握生活的技 三、教学目标 知识与能力：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真 伪、优劣。 行为与习惯：组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化 的原因，并在购物中能根据自己的需要， 学会选择比较适合的商品， 并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。 情感与态度： 具有初步的 消费者 自我保护意识， 在活动中体验购物的乐趣， 学会开心购物， 激发快乐生活的情感。 四、教学重难点 重点： 1 、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。 2 、知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。 难点： 初步具有 消费者 自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。 五、活动过程 ☆ 课前互动： 1 、热身运动： 《幸福拍手歌》 2 、猜谜：老师给大家带来了一则谜语，有信心接受挑战吗？请听好： 耳到、眼到、口到、心到（打一字） 真棒，就是聪明的聪字。 (出示板书“聪明” ) 在学习中，我们要做到耳到——认真倾听，眼到——仔细观察，口到——积极发言，心到——用心思考， （边说 边指出“聪”的各部分）这就是聪明的你成功的秘诀，老师还给表现最棒的小组带来了聪明花，哪组得到的花儿 最多，精彩奖品等你拿哦！ ☆ 教学过程： 一、谈话揭题： 同学们，你们平时喜欢逛超市吗？都会去买些什么呢？ 我们去超市买自己想要的东西，这就是消费，我们就是 消费者 ，在生活中我们怎样才能做一名聪明的 消费者 呢， 这节课，老师就和大家一起走近聪明的 消费者 。 二、在活动中学 (一 ) 看商品，猜价格。 要 想做一名聪明的 消费者 ，首先要学会了解商品的价格。课前，同学们也做过调查，相信有很大的收获。同学 们喜欢看过中央电视台经济频道的“购物街”这个栏目吗？其中最有意思的就是“看商品， 猜价格”这个游戏了， - 可编辑 - 精品 今天，老师把这个游戏也搬到了我们的课堂上，让你们也亲身体验一下，好吗？ 1 、 (课件出示 )游戏规则： 老师出示一件商品，同学们可以猜猜它的价格，但要求在小组内讨论后出价，由每组的小组长报价。谁的小组报 的价格接近真实的价格，这个小组就胜出，可以得到相应的奖励。 2 、 出示“谷粒谷力”、“笔袋”、“广味源儿童酱油”等几件商品，并猜价格。 3 、 商品的价格差异居然这么大，那我们平时如何才能买到物美价廉的商品呢，你有什么妙招吗？ 4 、 生自由发言 5 、 教师小结： （出示课件：温馨提示并相机板书） （1 ）同样的货品要学