冀教版小学数学三年级上册《 3.4 有趣的剪纸》教学课件.pptx

冀教版 数学 三年级 上册图形的运动（一）有趣的剪纸3探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业这节课，我们来学习如何剪出好看的剪纸。课前导入学会了剪纸，你也能剪出许多漂亮的图案。探究新知折纸的方法。（1）对折法。 把一张长方形（或正方形）纸 ，沿虚线折成 。折纸的方法。（2）连续对折法剪纸的方法。（1）把一张纸对折，在折痕的一侧画出图形，用剪刀沿线剪下来，然后展开，就得到一张轴对称形状的剪纸。想象一下剪完后展开的样子。剪纸的方法。（2）把一张长方形连续对折成 ，画上图案 ，用剪刀沿线剪下来。课堂练习1.照样子剪出一个轴对称图形。2.把纸对折，画上自己喜欢的图案，剪一剪。3.你能剪出下面的剪纸吗？试一试！4.用“?”标出抽对称图形。????5.连线。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.折纸的方法：（1）对折法：把一张长方形（或正方形）纸 ，沿虚线折成 。（2）连续对折法：这节课你们都学会了哪些知识？2.剪纸的方法：（1）把一张纸对折，在折痕的一侧画出图形，用剪刀沿线剪下来，然后展开，就得到一张轴对称形状的剪纸。（2）把一张长方形连续对折成 ，画上自己喜欢的图案，用剪刀沿线剪下来。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?