中职学校辅导员如何管理好班级-文档资料.docx

中职学校辅导员如何管理好班级 近几年，随着中职生的扩招，班级越来越多，为了缓解班主 任不够的现状，接着辅导员制的班级管理也就诞生了， 辅导员不 像传统的班主任，一般情况，班主任都是一个老师管理一个班级， 对班级的学生都十分了解， 对班级中的每一件事都了如指掌， 这 样管理起班级就比较容易一些。 但辅导员是一个老师管理几个班 级，比如我们学校是一个老师管理五个班级， 要将几个班级管理 好，这就需要老师在管理班级上要有一些方法和技巧。 下面我就 谈一谈我在管理班级中的一些方法和感受。 一、首先是选好班干部，培养锻炼班干部独立处事的能力 班干部是班集体的核心，是班主任的得力助手，将来很多事 情都是交给班干部去做，班干部的能力直接关系到班级工作的开 展，在选班干部时不能只考虑学生的成绩， 我认为在选班干部时 要考虑三个要素：一要头脑聪明、反应快；二要心细、勤快；三 要有组织能力。 班干部选好之后还必须要经过锻炼才能担任好班干部的工 作。锻炼班干部独立处理事情能力，我的做法是： 第一，要善于和敢于“放手”让学生管理班级。 通过让班干 部做力所能及的事情培养他们处理事情的能力。 在开学初期，让 各个班的班委在班长的带领下， 商量讨论提出一个学期该搞的活 动。如果方案可行，就分配下去，让所有学生都参与进来，把这 个活动搞好。在课余时间，同学们就下去为这个活动做充分的准 备，这样就让每一个同学都有事情做。当然，在他们准备的过程 中，作为辅导员也要经常对他们进行督促和指导。 第二，尽可能的实行“民主”。 每周我都会叫班长总结一下 这一周内班级中存在的主要问题。 如果说问题普遍，先让班委提 出解决的方案，然后由全班同学举手表决， 这样做的目的是防止 有些同学不服管理。 第三，培养学生认真负责的做事习惯。 比如说一个简单的签 日报表，我在办公室发现哪个班没有签，我不会帮他签，而是打 电话叫他过来签，这也是对班委的一个习惯的养成。 第四，培养学生做事积极认真的习惯，所有通知下去的事情， 我会要求学生及时完成。 开始的时候，有的班级班委处理事情的能力很强， 但是有些 方法不得当，这就会引起一部分学生的反感； 有的班级班委不会 主动处理事情，没有办法和思路。通过上述培养引导和一段时间 的锻炼，如今都能够恰当地处理班级事务， 独立处理事情能力比 以前强多了。 二、提高管理的效率，及时严格规范学生日常行为 对中职生的管理更多的是对学生的日常行为管理， 对此我主 要遵行的是及时处理，防止破窗效应的出现。比如一个学生迟到， 我会当天早上就会对学生进行处理， 这样做就可以提醒班上的同 学，以后不要再出现这样的问题。 当然在管理当中不免会有些惩 罚之类的，但这个惩罚是很灵活的、学生愿意的，并且要会根据 不同的人，采用不同的手段。比如说对经常迟到的同学，我会罚 他去扫地，但有的同学总是扫不好， 这个时候我就会叫他去干其 他的事。 三、 练好“勤”功，勤下班级、勤下宿舍 只有深入的了解学生，才能更好地管理学生。班主任要经常 去看学生的上课情况，发现问题及时解决。勤下宿舍，及时关注 学生在宿舍的活动。宿舍是学生的另一个“家”，关注学生在宿 舍的活动，是管理教育学生不可或缺的一个重要方面。 对宿舍的 管理，我一是采用定期和不定期的检查， 定期检查通常就放在星 期一，另外每周还会不定期的去检查二、三次，这样就会及时发 现比较乱的宿舍和比较乱的床， 就会有针对性地去解决问题。二 是多与宿舍管理员联系沟通，询问宿舍和学生的情况。只有宿管 最了解学生的生活，了解有几个同学会出现晚归或者是抽烟的现 象之后，就会找学生进行谈话，经过多次的批评教育，后来学生 基本上就没有再出现过晚归和在宿舍抽烟的现象。 四、 “严”和“爱”相结合 对学生的管理要做到严中有爱， 每个班都会存在几个问题学 生，这是很正常的。问题学生会经常犯错，有的甚至是屡教不改。 对这样的学生要严格的批评，但在批评时我通常是先给足他面 子，对他进行说教的时候，一般情况都是单独进行。如果当众批 评，有的会觉得很没面子。之后就会变得很反感，越来越不听话。 经过多次的谈话后，问题学生从内心深处会觉得老师对自己就像 自己的朋友或亲人，慢慢地他对老师的态度就会有所改变， 违纪 犯错就少了。实际上，他们的改变就说明他们体会到老师是爱他 们的。 五、竭尽所能解学生之难 关心爱护学生，把学生当作自己的亲人一样看待， 竭尽所能 去解学生之难，这是辅导员必须做的事情。只有你关心学生、帮 助学生，学生才会信任你，从心里靠近你，这样有利于班级的管 理。我曾遇到过一个班的女生，由于上网被骗了钱，当我得知这 个消息之后，就带着她到派出所去报案。我陪着她从下午六点钟 一直到晚上十点钟，在此期间不断地安慰学生并保持和家长联 系，让这个学生保持心情平静，妥