道德与法治七年级下册 《青春的情绪》 省优质课一等奖教案.pdfVIP

教材版本 课题 预计课时 实际完成 2016年人教版七 4.1青春的情绪 1课时 年级下册政治 教学分析 课标要求： 理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 教材分析： 通过分享不同的情绪中的情绪感受，帮助学生了解情绪的丰富性、复杂性；通 过讨论影响情绪的多方面因素，引导学生感受情绪的变化以及情绪给自己带来 的影响；引导学生学习、归纳青春期的情绪特点。 学情分析： 七年级的学生进入青春期。学生的身体和心理开始出现不一样的变化，尤其是 在情绪上特别容易出现波动，而且不良的情绪会影响他们的快乐成长。为了帮 助学生顺利度过青春期，保持积极乐观的心态，本课依据学生青春期情绪发展 的特点，帮助学生了解情绪的多样性，影响情绪的因素及情绪对个人的影响； 同时，结合青春期的情绪特点，帮助学生认识自己的情绪，掌握调适情绪的方 法和技能。 教学目标 1. 了解和认识情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型和青春期情绪的特 点。 2. 理解青春期情绪对个人行为和生活的影响和作用，包括正面和消极两个方 面。 3. 懂得激发正面情绪，积极应对负面情绪对个人行为和生活的影响。 学习重点：情绪的作用。 学习难点：青春期情绪的特点及影响。 教学过程 设计意 教学步骤 教师活动 学生活动 图 通过新 说一说： 颖的导 利用两三分钟让学生说一说自己的的喜怒哀 同桌之间 入方式 导入新课 乐导入新课。 相互比 提高学 较。 生的学 习兴 趣。 1.情绪的类型有哪些？ ①基本情绪：喜、怒、哀、惧。 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 2.影响情绪的因素有哪些？ 学生自主 通过该 ①个人的生理周期、对某件事情的预期、周 学习，阅 环节让 围的舆论氛围、自然环境等。 读课本， 学生了 预习检测 ②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常 独立完成 解课本 变化。