部编人教版数学六年级下册《5.综合与实践》精品教案.pdfVIP

5.综合与实践 第1课时 绿色出行 【教学内容】 绿色出行。 【教学目的】 通过计算，设计调查表，分析调查结果联系交通现状，体会利用数学知识解 决实际问题。 【重点难点】 进一步应用代数及统计等知识。 【教学准备】 多媒体课件。 【复习讲授】 教师：同学们今天都是怎么来到学校的呀？是坐汽车的多呢还是骑自行车或 者步行的多呢？翻开课本105页，我们一起来学习一下绿色出行。 1.组织学生阅读绿色出行相关材料，相互交流。指名学生汇报对材料的理解， 其他同学补充。 2.讲授第1题。 教师：根据题中要求的数据，我们需要用到材料中的哪些已知量？ 组织学生独立思考，举手回答。 学生：①2011年末汽车数量；②一辆汽车平均每年行驶路程；③2011年末 私人轿车数量。 教师：很好，那么请同学们用上述数据求出第1题的结果。 汽车0.16kg=7939200千克=7939.2吨 7932.2×15000=119088000吨 私人轿车0.16kg=6915200千克=6915.2吨， 6915.2×15000=103728000吨 3.讲授第2题。 教师：刚才我们求出了全国的排放量，下面我们帮小明算一下，他们家的排 放量。 学生独立思考，交流检查，教师评讲。 1 板书：小明爸爸从家到单位的距离： 20÷60×45=15千米 一年上下班行驶路程：15×2×245=7350千米 排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176千克 4.反思。 教师：根据前面的信息，你能发现什么？ 学生：①妈妈的单位和爸爸的单位一样远； ②妈妈坐地铁比爸爸开车快； ③小明的交通方式最环保。 5.组织学生设计调查表，调查本班学生及家长的交通出行方式。 6.讲解第106页阅读材料“你知道吗？”。 组织学生就“绿色出行”展开小组讨论，相互交流。 教师讲解统计材料中的同比和环比。 【课堂小结】 通过这节课的学习，你有什么收获？ 【课后作业】 完成练习册中本课时的练习。 第1课时 绿色出行 小明爸爸从家到单位距离： 20÷60×45=15千米 小明爸爸一年上下班行驶路程： 15×2×245=7350千米 排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176千克 2 第2课时 北京五日游 【教学内容】 北京五日游。 【教学目的】 通过制作旅游计划，进一步理解时间、路程等知识。 【重点难点】 对时间、路程的整体把握。 【教学准备】 多媒体课件。 【情境导入】 1.课件展示：我们来帮小明设计一个旅游计划。 （1）旅游计划包括什么？（5天的全部行程） （2）全部行程由哪几部分组成？（日期、行程、交通工具、住宿、费用等） （3）哪些景点要去呢？（天安门广场，毛主席纪念堂、故宫博物院、景山 公园、王府井大街等） 2.请同学们以四人小组为单位讨论“利用以上信息，如何安排五日游行程？” 学生汇报，并说明安排理由。教师将各组汇报的计划板书。 3.将学生们设计的旅游计划和第 108页小明的计划对比，看看各有什么优点 和不足，如何改进。 如：第二天小明全家刚到北京就去那么多景点，时间和精力都会不够。 【课堂小结】 通过这节课的学习，你有什么收获？ 【课后作业】 1.通过互联网连接更多旅游信息。 2.完成练习册中本课时的练习。 3 第2课时 北京五日游 日期 行程 交通工具 住宿 费用 ①景点大小 ②景点距离 ③景点路线 ④游览时间